2013年2月常识计划手写样表

峄城区榴园镇育才小学 2012 至 2013 学年度第二学期 教教 学学 工工 作作 计计 划划 科目 品德与社会科目 品德与社会 年级年级 三年级三年级 教师教师 王克仕王克仕 制定时间 制定时间 20142014 年年 2 2 月月 2020 日日 2 班级基本情况 项目 情况 班级人数男生人数女生人数 三 1 2 824636 三年级是小学生知识 能力 情感价值观形成的关键时期 他 们 对自我 他人 家庭 社会有了一些浅显的认识 养成了一定的好 的行为习惯 随着他们社会生活范围的不断扩大 进一步认识了解 社会和品德的形成成为迫切的需要 因本课程的开放性 活动性 实践性较强 绝大部分会学生乐于这一门课程的学习 能积极与到 本课程的课内外的学习活动中去 通过身边的人和事 开展积极有 益的各种活动 对学生进行养成教育 小学生活泼可爱 品德优良 有上进心 对学校生活充满激情 通过上学期的学习 孩子们对本 学科有了初步认知 产生了一定兴趣 教学成绩也较为客观 及格 率为 87 50 优秀率为 60 和其他兄弟学校相比虽存有一定差距 但这也为本学科下一步教学质量的提升打下了一定基础 本学期 我要从抓学生的综合实践能力入手 在小调查 小操 作 等方面入手 结合新课程标准 合理的运用电教媒体 创造性培养 学生的科学思维能力和创新精神 把新课程标准落实到课堂教学中 学 生 情 况 分 析 去 这些学生集体主义荣誉感都比较强 大部分都积极向上 勤 3 奋 刻苦 能够互相帮助 互相探讨问题 勤于思考 勇于发言 都能 听从老师指导 遵守学校纪律 遵守课堂常规 有了错误能虚心接 受 积极改正 本册教材分析 本册教材共三个单元 第一单元 在集体中成长 中共三个活动 主 题 分别是 我们是一个集体 快乐的集体生活 大家都 是 好朋友 第二单元 我们生活的地方 中共两个活动主题 分别是 欢迎到我家乡来 家乡的故事 第三单元 爱护我们的生活 环 境 中共三个活动主题 分别是 垃圾带来的烦恼 节约用水 环境好 我快乐 这三个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段 的儿童具有重要影响的 在儿童生活中所发生的各种社会互动关系 如 儿童自我 家庭 学校 邻里 家乡之间的相互作用关系 我的成长与他人 这一教育主题是本册教材的重难点 本主题以儿 童 的成长与他人的关系为教育内容 从自我劳动体验出发 激发对劳动 和 4 劳动者的理解和尊重 最后落实到对公共劳动成果的爱护上 促进学生良好品德的形成和发展 为学生认识社会 参与社会 适应社会 成为具有爱心 责任心 良好的行为习惯和个性品质的社 会 主义合格公民奠定基础 在这册教材中 综合性主要体现在品德 行为规范和法制教育的综 合 爱国主义 集体主义和社会主义教育的综合 国情 历史和文化 教 育的综合 在激发学习兴趣上 我们可以通过这几条途径 丰富的教 学 内容 转变学习方式 确定学生的主体地位 激励性的 发展性的评 价 还有现代化教学手段 1 引导学生在生活中养成文明礼貌 诚实守信 友爱宽 容 公平公正 团结合作 有责任心的品质 2 指导学生参与社会生活 能够清楚地表达自己的感受 和见解 能够倾听他人的意见 能够与他人平等地交流和合 作 本 学 期 应 达 到 的 知 识 目 标 3 尝试合理地 有创意地探究和解决生活中的问题 学 5 习 对生活中的道德问题作出正确的判断和选择 4 初步了解个人的基本权利和义务 初步理解个体与群 体的互动关系 5 了解一些社会组织机构和社会规则 初步懂得规则 法 律对于社会公共生活的重要意义 6 知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯 知道社会生活中不同群体 民族 国家之间和睦相处的重要 意义 懂得和平与发展是人类共同的愿望 技 能 目 标 7 了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关 系 感受家乡的变化和发展 萌发对家乡的热爱之情 8 了解家乡的民风 民俗 体会其对人们生活的影响 自觉抵制不良风气和各种迷信活动 9 树立环保意识和社会责任感 主动参与力所能及的环 境 保护活动 教 学 目 标 情 感 态 度 价 值 观 目 标 1 全面把握课程目标 通过教学帮助学生养成良好的行为 习惯 掌握必备的知识 提高参与社会的能力 本 学 期 2 发挥艺术形式在本课程教学中的效能 重视创设良好 6 的 学习情境 灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动 活 泼的发展提供充分的空间 以人为本 引导学生自主学习 3 重视发展性教学评价方法的运用 强调评价过程化 重 视 儿童在活动中的态度 情感 行为表现 重视儿童活动中付 出 的努力的程度 以及过程中的探索 思考 创意等 4 开发教学资源 从教科书扩展到学生的整个生活空间 把教学内容与本地区实际有机结合起来 同时关注社会新的 发 展和变化 增进课程内容的现实性和亲近感 使本课程教学 走 向家庭 社会 真正走进学生的实际生活 体现该课程的开 放 性 实践性 5 拓展教学空间 不局限于学校和课堂 创设条件尽可能 向社会延伸 6 让学生积极参与社会实践 体验社会生活 在理解和感 悟中受到教育 得到全面和谐的发展 提 高 教 学 质 量 的 措 施 或 方 法 7 重视教学反思 在反思中与学生共同成长 7 本学期完成教学任务需要的课时数 新授周数 16 课时数48 复习周数 3 课时数9 合计 19 合计57 教学进度表 单 元 教 学 内 容 课 时 周次时间教具 备 注 第一单元 在集体中成长 1 我们是一个班集体 6 2 17 2 28 2 快乐的集体生活 4 3 3 3 7 第一 单元 在集 体中 成长 3 大家都是好朋友 6 一 至 五 3 10 3 21 第二单元 我们生活的地方 1 欢迎到我家想来 4 3 24 3 28 第二 单元 2 家乡的故事 10 六 至 十 3 1 4 25 第三单元 爱护我们的生活环 境 1 垃圾带来的烦恼 6 4 28 5 9 2 节约用水 6 5 12 5 23 第三 单元 爱护 我们 的生 活环 境 3 环境好 我快乐 4 十一 至 十六 5 26 6 2 期末复习 10 十六 十 九 6 3