语文人教版四年级上册自读自悟

二 自读自悟 1 自由阅读导航 认真默读课文 想想这篇童话故事主要讲了一件什么 事 文中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福的 再说说自 己对幸福的理解 根据自学提示 把感受最深的句子划下 来 多读几遍 说说自己的收获 体会或疑问 2 生默读后交流 读后说说自己的理解 重点词句段落的品读 一 我给病人治病 他们恢复了健康 多么幸福 我 能帮助别人 因而感到幸福 自由读 说说自己的理解 二 我走了很多地方 做过很多事 我在火车上 轮 船上工作过 当过消防队员 做过花匠 还做过许多别的 事 我勤勤恳恳地工作 我的工作对别人都是有用的 我 的劳动没有白费 所以我是幸福的 1 勤勤恳恳 是什么意思 勤劳踏实 2 你能想像得到他在火车上 轮船上都是怎样勤勤恳恳的 工作吗 如果你是第二位青年 你为别人服务的时候 什 么感觉 读出这种感觉来 3 有人看到你忙忙碌碌 也许会说 干活别那么卖力了 差不多就行了 这时 你会说 读划线部分 4 如果咱们班里有同学对班干部说 你天天为班里操心 多累人呀 这时 你也可以对他说 三 我耕地 地上长出麦子来 麦子养活了许多人 我的劳动也没有白费 我也感到很幸福 1 自己读一读这句话 你觉得这位青年说这话时 用什么 语气说的 那你就读出来吧 2 你觉得这位青年还可能会用什么语气来说呢 过渡语 是谁对三个青年说的话做了总结呢 四 幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务 做出 对人们有益的事情 1 同桌一起读 说说幸福是什么呢 板 靠劳动 尽 义务 做益事 2 什么叫 义务 能举个例子说明么 在学校 学生 的义务是什么 在家里你的义务是什么 3 有益的事情 指的是什么事情 在我们周围或从书上 电视上 你看到谁做的什么事是有益的事情呢 4 智慧的女儿说的这句话揭示了幸福的真谛 回家后 你 把学到的这句话和家人一起分享也是一种幸福 先给妈妈 说 读句子 再对奶奶说 再读 最后向邻居家的小 弟弟说 再读 五 体会身边的幸福 1 三个青年经过十年的时间 终于弄明白了幸福的真正含 义 我想问同学们 假如第一个和第二个青年不到外面工 作 他们能不能找到幸福 2 三个青年在十年前有过幸福的感觉么 有 什么时候 那个时候 他们疏通泉眼就像埋下了一颗幸福 的种子 然而那时的他们意识到这就是幸福了么 学生 简要说四五自然段内容 3 那他们是什么时候意识到的呢 读有关语句 说自己的 理解 随机板书 让别人幸福 4 师小结 幸福不一定要走很远的路去寻找 也不一定要 花很长时间去追寻 只要我们能用自己的双手做出对别人 有好处的事情 就会感到幸福的 六 童话的特点 1 故事中是谁让三个青年十年后明白了幸福的真正含义呢 智慧的女儿 2 你觉得 在文中她的智慧表现在哪里 不直接说幸福 是什么 而是引导青年自己寻找 这样更能体会的幸福的 真正含义 3 师 在这个童话中 智慧的女儿突然而来 飘然而去 具有神奇的力量 这正是童话的一个特点 4 师小结 这些童话除了人物奇特以外 你认为还有哪些 特点 童话的想象非常丰富 故事性强 容易吸引读者 每个童话都讲了一个道理 今后 我们在编童话的时候 如果借鉴这些特点