语文人教版四年级上册猫教学设计

人教版小学语文四年级上册第人教版小学语文四年级上册第 1515 课课 猫猫 教学案例教学案例 广州市海珠区春华小学广州市海珠区春华小学 郑秀金郑秀金 教材简析教材简析 这是一篇讲读课文 运用对比的方法写猫的古怪性格 作者对 猫的喜爱之情 洋溢在字里行间 学习时要注意总结作者的写作方 法 学习作者的写作方法 学情分析学情分析 1 猫是最常见的小动物 学生家里都养过 教学起来比较容易 2 学生认知发展分析 学生也都喜欢猫 但像老舍先生的文章 那样字里行间透着对猫的喜爱之情的 却没有 通过学习学生初步 认识到观察的重要 3 学生认知障碍点 作者是一个爱花的人 当猫调皮时作者却 不怪罪 教学目标教学目标 1 理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪 性格 激发学生仔细观察事物的兴趣 2 能用课文中的一句话来概括段意 并用串连各段段意的方法 归纳课文的主要内容 3 朗读课文 背诵第二段 教学重难点教学重难点 1 了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格 激 发学生仔细观察事物的兴趣 2 能用课文中的一句话来概括段意 并用串连各段段意的方法 归纳课文中的主要内容 教学准备教学准备 师自制课件一份 教学时间教学时间 1 课时 第二课时 教学过程教学过程 一 谈话引入一 谈话引入 板书课题板书课题 1 1 复习上节课所学生字词 复习上节课所学生字词 huohuo m nm n sh sh b ngb ng 暖和暖和 解闷解闷 枝折花落枝折花落 屏息凝视屏息凝视 zh zh y ngy ng gu igu i p ngp ng t ot o 尽职尽职 抓痒抓痒 很乖很乖 任凭任凭 淘气淘气 c ngc ng b p p 磨蹭磨蹭 生气勃勃生气勃勃 开辟开辟 1 1 拼读生字 拼读生字 2 2 认读四字词 认读四字词 无忧无虑无忧无虑 屏息凝视屏息凝视 温柔可亲温柔可亲 丰富多腔丰富多腔 长短不同长短不同 粗细各异粗细各异 变化多端变化多端 咕噜咕噜咕噜咕噜 一声不出一声不出 枝折花落枝折花落 生气勃勃生气勃勃 没完没了没完没了 2 课文从几个方面描写猫的 又从哪几个方面写出了满月的小 课文从几个方面描写猫的 又从哪几个方面写出了满月的小 猫的可爱 猫的可爱 1 猫的性格实在有些古怪 猫的性格实在有些古怪 2 小猫满月的时候更可爱 腿脚还不稳 可是已经学会淘 小猫满月的时候更可爱 腿脚还不稳 可是已经学会淘 气 气 小结 同学们读音非常准 知道了课文从哪几个方面来描写猫和小结 同学们读音非常准 知道了课文从哪几个方面来描写猫和 满月的小猫的可爱 这节课我们一起来感受猫的满月的小猫的可爱 这节课我们一起来感受猫的 古怪古怪 二 研读第一段 感受猫的研读第一段 感受猫的 古怪古怪 1 自由读第一段 文中哪些句子写出了猫的性格古怪 自由读第一段 文中哪些句子写出了猫的性格古怪 老实 贪玩 尽职 做一做 做一做 我能体会到下面句子中红色词语的作用 还能运用这些词语我能体会到下面句子中红色词语的作用 还能运用这些词语 说句子呢 说句子呢 1 1 任凭谁怎么呼唤 它也不肯回来 任凭谁怎么呼唤 它也不肯回来 2 2 它屏息凝视 一连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 它屏息凝视 一连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 2 课文哪个自然段用具体事例写出了猫的温柔可亲 请用 画出来 3 3 练一练 练一练 在你写作的时候 跳上桌来 在稿纸上踩印几朵小梅花 在你写作的时候 跳上桌来 在稿纸上踩印几朵小梅花 在你写作的时候 跳上桌来 在稿纸上踩印几朵猫爪印在你写作的时候 跳上桌来 在稿纸上踩印几朵猫爪印 4 4 猫的性格古怪 主要表现在 猫的性格古怪 主要表现在 既 既 又 又 既贪玩又 既贪玩又 既 既 又 又 高兴时 高兴时 不高兴时 不高兴时 三 总结 1 1 学了这篇课文 我们知道了什么 学了这篇课文 我们知道了什么 2 2 猫为什么被老舍爷爷写得活灵活现 怎么写的呢 猫为什么被老舍爷爷写得活灵活现 怎么写的呢 爱猫 当朋友 当家人 当孩子 仔细观察 抓住特点 用具体事例来写 仔细观察 抓住特点 用具体事例来写 件件小事透真情 件件小事透真情 语言朴实 语言朴实 3 读儿歌 读儿歌 猫的性格实在怪 贪玩淘气还很乖 猫的性格实在怪 贪玩淘气还很乖 屏息凝视多尽职 丰富多腔有气派 屏息凝视多尽职 丰富多腔有气派 稿纸踩印小梅花 胆小勇猛与生来 稿纸踩印小梅花 胆小勇猛与生来 跌倒撞疼它不哭 开辟场所未失败 跌倒撞疼它不哭 开辟场所未失败 宽容怜爱如孩童 生气勃勃真可爱 宽容怜爱如孩童 生气勃勃真可爱 四 作业 四 作业 1 1 有感情的