数学北师大版五年级下册倒数说课稿

倒数 说课稿 马畅中小 张敏 一 说教材 倒数是北师大版小学数学五年级下册第三单元第一课时的 内容 倒数这部分内容是在分数乘法计算的基础上教学的 通 过观察乘积是 1 的几组数的 特点引导学生认识倒数 为后面 学习分数除法做准备 因为一个数除以分数的计算 方法就是归 结为乘这个分数的倒数 所以这部分内容是分数除法计算的关 键 他沟 通了分数乘法和除法的计算 起着承前启后 的桥梁作用 二 说教学目标 根据课程标准的要求和教材分析拟定以下教学目标 1 在计算 比较 观察中 发现倒数的特征并理解倒数 的意义 2 掌握求一个数的倒数的方法 3 通过自主探索 合作交流 培养学生爱学数学 乐 学数学的情感 三 说教学重难点 根据学生已学习的知识和本课在教材中的地位制定教学重 点为 理解倒数的意 义并让学生熟练掌握求一个数 包括分数 小数 自然数等 的倒数的方法 教学难点为熟练求出一个数 的倒数 四 说教学方法 为了更好地实现教学目标 倒数的学习适合学生展开观察 比较 交流 归纳 等数学活动 在教学过程中 我坚持以学生 为主体 在教学中 我采用自主探究与 小组合作的形式组织教 学 这样 一方面可以让学生尝试发现 体验到创造的过程 另一方面 也可以增强学生的合作意识 相互学习 相互借鉴 逐步完成对倒数的 认识 五 说教学环节 为了更好地落实教学目标 拟定了以下几个教学环节 第一个环节 导入新课出示乘法算式让学生计算 说说这两组 算式有什么特征 在学生思考回答后 我加 以总结 乘积是 1 的两个数互为倒数 第二个环节 合作学习 探究新知 在这个 环节里 我准备了以下几个活动 第一个说一说 让学生理解 互为的意思 倒数是两个数之间的关系 不能单独说 第二个 活动 分一分 让学生将以上算式分成两类一类其中的算式是 分数 一类是整数 引导总结出分数和整数求倒数的方法 进 入这个环节的第三个活动 探讨 1 和 0 的倒数 第四个环节 借助长方形的面积加深学生对 倒数意义的理解 接着进行第四个活动 验一验 让同学们把 书打开 24 页做一下书上的算一算 看看我们的猜测是否正确 最后进入第五个活动 说一说 通过之前的观察 归纳 猜测 及检验之后 请 同学们用自己的语言描述出我们得出的结论 在第二个环节结束时 我们得出乘积 是 1 的两个数互为倒数这 个概念 并板书概念 第三个环节 反馈练习 应用新知 在这个环节中 要求学生在草稿纸上做一下 24 页的试一试 在 同学们做题过程 中 我深入学生中巡视他们练习的情况 若有 个别同学存在某些问题 那么我将进 行个别指导 倘若存在普 遍的问题 我将针对具体问题对教学策略进行适当调整 使教 学最优化 让每位同学都有很好的发展 第四个环节 总结反 思 整理新知 在这个环节中 要特别提出特殊数 1 0 及小数让同学们说说他们的倒数 并说明为什么或计算 方法 学生用自己的语言总结所学习的最主要的知识和方法 培养学生概括总结的能力 如果学生描述的不完整 那么 我 将给与补充说明 同 时在这个环节板书特殊数 0 和 1 的倒数以 及求