数学北师大版五年级下册长方体和正方体的表面积教学设计

长方体和正方体表面积教学设计长方体和正方体表面积教学设计 西石槽中心小学 刘守府 教学内容 长方体和正方体的表面积 教学目标 1 理解长方体和正方体表面积的意义 初步学会如何计算 2 能根据现实情景 观察思考等方法去探索长方体和正方体的表面积的概 念和计算方法 教具与学具 多媒体 长方体和正方体纸盒 教学设计 1 回顾旧知识 师 同学们 今天啊 给你们带来了两个礼物 拿出礼物 谁说 一下是什么呢 生 长方体 正方体 师 拿起一个长方体纸盒 问学生 谁能说一下它有哪些特征呢 生 长方体有 6 个面 12 条棱 8 个顶点 相对的面是完全相同 相 对的棱长度相等 边说边指导 师 再拿起正方体纸盒 问学生 正方体有哪些特征呢 生 正方体有 6 个面 12 条棱 8 个顶点 所有的面完全一样 所有的 棱长都相等 边说边指导 2 引入新知识 师 同学们说的真好 都知道了长方体和正方体的特征 是由 6 个面 围成的立体图形 谁能摸一下长方体纸盒的 6 个面呢 生 到讲台上来摸摸 上 下 前 后 左 右 师 那么我们从一个方向能看到长方体的几个面呢 叫学生回答一下 生 能看到前面 左面 下面 师 我们怎么样才能看到长方体的 6 个面呢 我们就要把长方体怎么 样 生 展开 师 出示多媒体 让学生观察怎么展开的 不只是这一种展开方法 课下同学们试着把它展开一下 师 指着多煤体展示图 长方体和正方体都有 6 个面 我们把长方体 或正方体的 6 个面的总面积叫它的表面积 板书 长方体和正方体的表面积 师 齐声朗读长方体和正方体的表面积 生 学生齐声读 师 同学们知道了什么是长方体和正方体的表面积 那么怎么计算呢 师 出示课件 一个长方体 示例 1 长方体的上面或者下面的长 宽 是多少呢 面积是多少呢 生 长 10 厘米 宽 6 厘米 面积 60 平方厘米 师 说的太好了 板书 长方体上面或者下面的面积是长 x 宽 师 前面 或者后面的长和宽是多少呢 面积呢 生 长 10 厘米 宽 2 厘米 面积是 20 平方厘米 师 真棒 板书 长方体前面或者后面的面积是长 x 高 师 最后还有左右面啦 问同样的问题 生 长 6 厘米 宽 2 厘米 面积 12 平方厘米 师 回答的真好 板书 长方体的左面或者右面的面积是宽 x 高 师 到现在我们知道了长方体各个面的面积怎么计算了 谁能说一下长方 体的表面积怎么计算呢 生 长方体的表面积 长 x 宽 x2 长 x 高 x2 宽 x 高 x2 师 板书长方体表面积公式 问学生还有不同的计算方法吗 生 长方体的表面积 长 x 宽 长 x 高 宽 x 高 x2 师 说的真好 板书长方体的表面积这种计算方法 说明一下他们的计算 方法的不同之处 师 到现在 我们知道长方体的表面积怎么计算了 在实际生活中常会遇 到一些表面积的问题 示课件 示例 2 让学生读 并试着在本上做一下 叫一个同学上来板 书 生 在本上做题 老师巡视 师 指示学生做的题 问一下他怎么计算的 谁和他做的不一样呢 再叫 学生上来板书一下 师 长方体表面积我们会计算了 那么正方体的表面积如何计算呢 出示课件 示例 3 让学生说一下怎么计算的 总结一下正方体表面积 公式 师 板书 正方体表面积公式 棱长 x 棱长 x6 或者 棱长 2 6 师 这节课我们有什么收获呢 问一下几个