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文档简介
6 爬山虎的脚爬山虎的脚 教学目标教学目标 1 学会认读本课生字词语 2 了解爬山虎的特点 理解课文叙述顺序 抓住课文主要内容 3 学习作者的观察方法和表达方法 培养 留心周围事物的习惯 教学过程教学过程 1 猜谜语 导入课题猜谜语 导入课题 1 出示谜语 板书课题 2 介绍作者 2 检查预习情况检查预习情况 1 出示本课生字 词语让学生认读 2 重点检查生字 词语 多音字的读音 3 读课文 理清脉络读课文 理清脉络 1 课文有几个自然段 2 请同学们自由朗读课文思考 提出质疑 1 课文围绕爬山虎的脚 先讲了什么 再讲了什么 最后讲了什么 4 教学第一部分 第教学第一部分 第 1 自然段 自然段 1 跟随作者的目光 我们先来到爬山生长 的地方 谁来读一读 2 从他的朗读中你觉得爬山虎在生长中具 有哪些特点 出示多媒体 茂盛 能爬 5 教学第二部分 第教学第二部分 第 2 自然段 自然段 1 请同学们朗读第二自然段思考 1 爬山虎的叶子在生长中有什么变化 刚长出 嫩红 不几天长大变成嫩绿 2 课文重点写的是什么时候的叶子 从 哪个词可以看出来 长大的叶子 引人注意 3 长大了的叶子有什么特点 出示多 媒体 绿得新鲜 叶尖一顺儿朝下 均匀 没有重叠起来的 不留一点空隙 6 教学第三部分 第教学第三部分 第 3 5 自然段 自然段 1 请同学们朗读 3 至 5 自然段思考 1 课文是从那几个方面描写爬山虎的脚 的 A 爬山虎脚的样子 B 怎么爬的 C 与墙的关 系 2 爬山虎脚的样子作者是怎样描写的 3 爬山虎是怎样爬的呢 找出爬山虎爬的句子来 找出爬的动作词 4 学习第五自然段提问 触着墙的爬山虎的脚能爬 没触着墙的 爬山虎的脚又怎样呢 出示多媒体 文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙 很牢固 7 小结 拓展运用小结 拓展运用 1 学习方法 发展思维 2 学了这课 你知道了些什么 3 你要向叶圣陶爷爷学习什么 抓住特 点 留心观察 八 布置作业八 布置作业 附 板书设计附 板书设计 位置 茎上长叶柄的反 面伸出的细丝
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