语文人教版四年级上册观潮教学设计

观潮 教案 潮阳区金浦梅西小学 陈舜玲 教学目标 一 知识与技能目标 1 认识 7 个生字 会写 13 个生字 2 结合课文理解 横贯 天下奇观 人声鼎沸 风号浪吼 涨 等词语及比喻句 3 能发挥想象 有条理地说说钱江潮来时的情景 二 过程与方法目标 1 引导学生一边读书一边想象画面 通过品味重点词句段 体会课文在 表达上的特点 2 学习作者有顺序 抓特点的观察方法 留心周围事物 能按一定顺序 有条理地介绍一处景物 三 情感态度与价值观目标 通过多媒体创设情境及阅读感受钱塘潮之 奇 让学生领略钱塘江大潮的 壮丽与雄奇 激发学生热爱祖国大好河山的感情 教学重点 体会潮来之时的壮观景象 能够根据语言描写想象画面 教学难点 能理解作者写作方法 并能应用本文所学的相关词句 课时安排 1 课时 教学准备 多媒体课件 钱江潮视频 朗读录音 课堂教学 一 新课导入 八月十八潮 壮观天下无 这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱江潮的千古名 句 对于钱江潮 不知道同学们了解多少 不知道大家有没有见过钱江潮 为 什么会有 壮观天下无 的赞誉 带着这些疑问 我们来学习今天的课文 观 潮 二 推进新课 1 初读课文 投影图片 展示钱江潮的场景 我国的钱塘江大潮自古以来被称为 天下 奇观 这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观潮来时 激起的白浪达数米高 像一 座城墙 同学们有没有注意到这里的潮有什么不一样的地方 那么 奇 又是 体现在哪些地方 现在先让我们来朗读一下文章 要求 学生把字音读准确 以小组开火车朗读的方式朗读课文 问题提问 作者的写作顺序是什么 如何描写潮来的整个过程 小组讨论 指名学生回答问题 2 精读课文 文章的重点在于描绘钱江潮的 奇 通过刚刚的朗读大家对于钱江潮已经 有了初步的了解 那么接下来让我们进一步来学习 体会钱江潮的 奇 小组讨论 你认为 天下奇观 到底奇在哪里呢 边默读课文边用 画 出你最能感受到大潮 奇特 的词句 读一读这些词句 说一说体会 小组派 代表回答问题 列举如下几个句子 那条白线很快地向我们移来 逐渐拉长 变粗 横贯江面 再近些 只见白浪翻滚 形成一道两丈多高的白色城墙 浪潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 那声音如同山崩地裂 好像大地都被震得颤动起来 列举完毕后 让学生重新朗读上面的语句 要求学生能朗读出钱江潮来时 的那种气势 教师板书 学生朗读完毕 教师播放朗读录音 让学生重新回味 并让学生继续列举 描绘钱江潮的词句 如 午后一点左右 从远处传来隆隆的响声 好像闷雷 滚动 闷雷滚动 过了一会儿 响声越来越大 只见东边水天相接的地方出 现了一条白线 人群又沸腾起来 提问 人群又沸腾起来 怎么沸腾起来 大家能模仿一下吗 学生模仿 并要求学生能找出里面的相关形容词 人声鼎沸 教师再次引导 刚才通过朗读 我们已初步感受到了潮来时的雄伟壮观 可是却把观潮的顺序给打乱了 现在请大家认真听老师读一段话 看看谁有本 事能听出文中是用哪几个词把潮来时的顺序写清楚的 投影 请学生动笔做 从远处传来隆隆的响声 好像闷雷滚动 响 声越来越大 只见东边水天相接的地方出现了一条白线 那条白线 向我 们移来 拉长 变粗 横贯江面 只见白浪翻滚 形成一道两丈多 高的水墙 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 那声 音如同山崩地裂 好像大地都被震得颤动起来 提问 作者是按怎样的顺序写潮来时的情景的 学生回答 视学生的情况而定 可指名回答也可学生自愿回答 由远及 近 过渡 同学们通过刚才的朗读和对文章的品读 已经了解了钱江潮磅礴的 气势 那么接下来我们来通过一个视频 了解一下潮来时的那种大气磅礴 也 请大家好好对照文章 试着对照视频 来看看作者对于潮来时的描写到底对不 对 多媒体播放钱江潮视频 多片段视频节选 针对视频内容 教师再次提出 问题 潮来时的钱塘江真可谓 天下奇观 那么潮来之后呢 现在大家再认 真的把课文默读一遍 看看你又会有哪些新的发现 过渡到下一内容 3 品味潮来之后的 奇 提问 大潮过后的景象也可以称为奇观 为什么 指名回答 霎时 潮头奔腾西去 可是余波还在漫天卷地般涌来 江面上 依旧风号浪吼 过了好久 钱塘江才恢复了平静 看看堤下 江水已经涨了两 丈来高了 此时再次指导学生朗读 全班齐读 教师提问 从哪里看出潮头过后的 奇 又怎么说明潮之大 学生举手回答 余波还在漫天卷地般涌来 江面上依旧风号浪吼 教师提问 漫天卷地 风号浪吼 等词义及其景象如何理解 要求学生 展开联想感悟场景 教师提问 恢复 一词能去掉吗 为什么 引发学生联系前文 引导学生再次朗读 4 课堂活动 播放视频 学生进行配音 以小组为单位推荐组员参与 5 课堂小结 今天 我们如临其境 观赏了被称为天下奇观的钱塘江大潮 我们通过有 感情的朗读 理解并积累了好些语句 还学着用了用 6 课外活动布置 我们学完了课文 对钱塘潮有了较深入的了解 深深地被它的壮丽景象所 吸引 如果你是小导游 你怎样向不了解钱塘潮的