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文档简介

分数乘法一北师大版五年级数学下册教学设计分数乘法一北师大版五年级数学下册教学设计 教学目标 1 能根据解决问题的需要 探究有关的数学信息 发展初步的分数乘法的 能力 2 学习整数乘以分数的计算方法 让学生亲自经历探究整数乘以分数的计 算原理 学生能够熟练准确的计算整数乘以分数 3 使学生感受到分数乘法与生活的密切联系 培养学习数学的良好兴趣 教学重点 难点 学生能够熟练的计算整数乘以分数 教学方法 师生共同归纳和推理 教学过程 一 复习导入 1 我们一起来做几道题 会的同学立刻举手做出答案 其他的同学判断对错 准备好了吗 1 4 1 3 7 12 3 4 1 2 5 4 1 2 1 4 1 4 1 6 1 12 1 12 2 难度升级 5 个 12 是多少 1212 1212 1212 1212 1212 或或 12 512 5 那个比较简单 那它表示的意义是什么 整数乘法的意义也适用于分数吗 我 们一起来试一试 3 2 9 2 9 2 9 2 9 x 2 9x4 这是一个什么式子 分数乘法 这节课我们就一起来研究分数乘法 一 出示课题 二 讲授新课 1 我这里有一张纸 我将它平均分成 5 份 其中一份我放上一棵小树 那这棵 小树占这张纸的 1 5 那现在我要将其中的 3 份画上小树 占这张纸的几分之 几呢 其实也就是问你什么 3 个 1 5 是多少 2 动动笔 用你喜欢的方式来解决这个问题 1 独立解决问题 2 小组交流 3 全班展示 法一 3 5 法二 法三 师具体分析第三种方法 1 1 5x3 这是一个什么式子 分数乘法的式子 具体是什么样的分数乘法 分数乘整数 这就是我们这节课要具体研究的分数乘整数分数的乘法 2 将我们没学过的知识转化成我们学过的知识 这种数学思想我们称之为 转 化 3 通过这个思想我们知道了 1 5x3 1x3 5 3 5 相比 1 5 1 5 1 5 1 1 1 5 哪种 简单 所以我们在计算的时候就可以省去中间的那一步 变成 三 同样的道理我们再来试一试 2 个 的和是多少 3 7 1 生独立做 2 全班交流 3 观察说说你发现了分数乘以整数的计算方法是什么 教师和学生总结整数乘以分数的计算方法 整数乘以分数 只把整数乘以分子 分母不变 三 巩固练习 做课本 2 页涂一涂 算一算 让学生熟练计算 教师及时纠正学生错误的计算方法 做课本试一试 1 2 题 四 课堂小结 同学们 这一节课你学到了哪些知识 提问学生回答 板书设计 分数乘法 一 分数乘以整
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