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文档简介

小木偶的故事小木偶的故事 教学设计教学设计 大周镇尚庄小学 赵君芳 教学目标 教学目标 1 认识 认识 6 个生字 个生字 2 了解小木偶的不幸遭遇 懂得其中蕴含的道理 了解小木偶的不幸遭遇 懂得其中蕴含的道理 教学重难点 教学重难点 教学目标 1 2 教具 教具 多媒体课件 教学课时教学课时 一课时 教学过程 教学过程 一一 游戏导入游戏导入 1 师说词语 学生用面部表情和动作表示出来 2 教师过渡导入新课 出示课题 二二 出示学习目标出示学习目标 三三 探究新知探究新知 1 检测读字 识词语 2 快速读课文 说说这篇课文讲了一个什么故事 3 深入学习悟道理 做好批注 出示自学提示一 读 1 10 自然段 思考下面问题 1 小木偶是怎么来的 谁制造了小木偶 小木偶是怎么来的 谁制造了小木偶 2 为什么小木偶只有 为什么小木偶只有 笑嘻嘻笑嘻嘻 的表情 的表情 学生汇报 出示自学提示二 读 11 30 自然段 找出小木偶遭受的种种不同遭遇 找出小木偶遭受的种种不同遭遇 学生汇报 出示自学提示三 读课文读课文 31 40 自然段 自己思考后讨论 自然段 自己思考后讨论 1 是谁帮助小木偶学会多种表情的 反应了她什么样的品质 是谁帮助小木偶学会多种表情的 反应了她什么样的品质 2 从这个故事中你悟出了什么道理 用双横线划出来 并 从这个故事中你悟出了什么道理 用双横线划出来 并 在书上批注自己的理解 在书上批注自己的理解
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