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第第 9 课时课时 整理与复习 一 整理与复习 一 教学目标 1 培养学生动手动脑能力 以及系统得整理知识的能力 2 提高整数除以分数的计算速度 并能正确的计算 解决实际问题 3 培养学生愿意交流合作 喜欢数学的情操 感受数学来源于生活 体验成功的欢乐 教学过程 一 导入新课 同学们 我们前面学习了很多知识 你能系统的整理一下吗 好 下面你就自己整理一下 前面学习的知识 二 实施目标 1 学生对学到的知识进行简单的整理 并在小组中交流 教师巡视 进行辅导 2 根据你整理的知识 你能说一下吗 指名学生回答前面学习的主要内容 教师小结 3 针对你的整理 你发现了什么问题 请你提出来 我们大家一起来研究 学生相互提出问题 并相互解答 有不能解决的问题存入问题银行 三 巩固目标 1 练一练第一题 学生独立计算 教师巡视重点辅导 指名回答 2 第二题 让学生说出题目的条件和问题 独立计算 算完之后 指名说出列式的依据 相互评议 3 第三题 出示题目以后 题目中告诉了我们长 宽 高我们能不能计算她的表面积 10 包呢 题目 中至少是什么意思 学生独立计算 全班订正 4 第四题 学生独立作 全班订正 教师巡视 辅导后进生 5 第六题 题目中告诉了我们两组座位 怎样求全电影院的座位呢 指名回答 然后独立计算 全班 评议 四 教师总结 板书设计 略 教学反思 教学反思 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 httP WwW Lspjy Com 课件 视频 试卷 无需注册 第第 10 课时课时 整理与复习 一 整理与复习 一 教学目标 1 培养学生动手动脑能力 以及系统得整理知识的能力 2 提高整数除以分数的计算速度 并能正确的计算 解决实际问题 3 培养学生愿意交流合作 喜欢数学的情操 感受数学来源于生活 体验成功的欢乐 教学过程 一 导入新课 利用前课的知识导入 二 继续学习练一练中得题目 1 第六题 学生独立做完 指名说出这个题目两问的条件和问题有什么不同 和解题方法的不同有联 系吗 让学生对乘法应用题 除法应用题的不同进行比较 2 第七题 出示题目 指名读题 说出各分率的单位 1 是什么 然后独立做 全班订正 3 第八题 指名读题 说出题目的意思 题目中的高有没
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