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文档简介

黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 教学设计教学设计 横市中心小学 刘华芳 教学目标 1 掌握本诗中的生字 2 朗读古诗 背诵诗句 3 理解古诗大意 想象情景 体会情感 教学重难点 理解诗的大意 想象画面 体会情感 教学准备 1 多媒体课件 教学过程 一 故事导入 引出课题 李孟好朋友的故事导入 今天我们就一起去见证一下这个伟大的送 别 黄鹤楼送孟浩然之广陵 板书课题 学生书空课题 二 学生字 明题意 1 现在请同学们自由读诗 指导学生识记生字 组词 2 请大家看到诗的题目 你从中可以知道什么 请大家结合理解 试着读一读 3 李白和孟浩然这对亲密无间的好朋友的送别会是怎样的一番情 景呢 让我们一起去见证一下 三 初读古诗 想象情景 1 出示古诗 自由读古诗 出示要求 认清字形 读准字音 2 指名读 3 教师范读 划分朗读节奏 4 请同学们再读读古诗 并结合课本的注释 试着用自己的语言 说说诗句的意思 把不懂的地方做上标记 5 指导学生理解诗意 联系生活实际指导朗读 一对情深意重的朋友 李白凝望着孟浩然乘坐的小船越走越远 越走越远 最后看不见了 只看见了滚滚的长江水 此时李白不禁 的想起两句诗 读后两句 四 再读古诗 体会诗情 1 刚才我们理解了诗意 老朋友孟浩然远行 李白送别的时候是 怎样的一种心情 2 春花浪漫的三月 李白的眼中的并不是这片诱人春色 而是孤 帆独行 诗人借景抒情 体现了诗人与朋友比江水还深 比长 江还长 应该怎么来读 3 人生别离多 多少年后 当我们和亲朋好友分别时 我们依然 会满怀深情第吟诵这首诗 4 如果你有机会登上黄鹤楼 你会想起两个人 李白和孟浩然 想起一首诗 黄鹤楼送孟浩然之广陵 五 拓展延伸 走进内心 1 听了大家的朗读 我仿佛穿越到一千多年前的黄鹤楼 看到李 白伫立江边 望着一只小船远行 直到它消失在水天之间 他 仍旧久久站立 此刻 我很想知道 李白会对孟浩然有怎样的 叮嘱 祝福或是不舍 你们能帮老师解除这个疑惑吗 2 同桌讨论 交流汇报 六 小结 布置作业 这节课和同学们一起去见证了两个名人的送别 他们的深情厚谊 感动
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