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文档简介

第 6 课时 露在外面的面 教学设计 课 题 露在外面的 面 课 型新授课案 序第 6 课时 教学目标 1 在操作 观察 分析等活动中 综合运用有关知识 解决 有关求表面积的问题 发展空间观念 2 经历探索规律的过程 激发学生主动探索的欲望 教学重点解决有关求表面积的问题 教学难点 解决生活中一些简单的问题 课前准备 课件 教 学 过 程个人分析与修改 一 快速口算 3 7 3 7 7 9 1 9 8 14 2 14 10 13 8 13 3 14 3 14 1 5 3 5 二 引出课题 师 今天笑笑遇到了一个难题 1 出示挂图 引导学生提问 2 出示纸盒 1 先摆放一个纸盒 2 再摆放四个纸盒 注意引导学生有序观察 提问 如何计算露在外面的面 的面积 3 你还能怎样观察 引导学生观察实物 三 试一试 1 引导学生自己摆放方式 2 学生观察 笑笑遇到的难题是什么 3 集体反馈 1 学生独立观察 有几个面露在外面 2 求出它的面积 再观察有几个面露在外面 分别从正面 侧面 上面三个不同的角度观察 每个角 度能看到几个面 通过帮助笑笑解决难题 引入课题 激发学生学习兴趣 让学生观察角上堆放方式的变化 个数的变化 培养学生观 察分析问题的能力 通过学生独立解决 激发学生主动探索 的欲望 4 找规律 1 引导学生发现堆放的正方体个数与露在外面的面数 的变化规律 2 每增加 1 个 露在外面的面就增加 3 个 3 每增加 1 个小正方体 露在外面的面就增加 4 个 4 计算一共有几个面在外面 小组合作换一换堆放方 式 露在外面的面是否会有变化 让学生自己摆一摆 试一试 难度逐渐加大 发展学生 的空间观念 经历探索规律的过程 四 本课小结 今天你有什么收获 作业布置 作业布置 练习册对应练习 附板书设计 露在外面的面
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