浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 4.2 分组实验研究串、并联电路的电流特点 同步练习（II ）卷.doc_第1页
浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 4.2 分组实验研究串、并联电路的电流特点 同步练习（II ）卷.doc_第2页
浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 4.2 分组实验研究串、并联电路的电流特点 同步练习（II ）卷.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 4.2 分组实验研究串、并联电路的电流特点 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验突 破 (共3题；共13分)1. （4分）甲、乙两位同学在做用电流表测电流的分组实验时，闭合开关前，他们的电流表指针(虚线)均指在零刻度线处。当闭合开关试触时，发现电流表指针(实线)摆动分别出现了如图甲、乙所示的情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，为了完成实验，应分别采取什么措施。（1）甲同学的问题是_，应采取的措施是_；乙同学的问题是_，应采取的措施是_。2. （6分）如图1是“探究并联电路电流特点”的实验电路图，小强同学进行了如下实验。（1）根据图2的实物电路来测量并联电路的总电流，当他闭合开关时，请预测L1、L2及电流表三者的情况_；为达到实验目的，请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求，你选择撤掉的是_(填“a”或“b”)。 （2）实验中，两个小灯泡的规格应选择_(填“相同”或“不相同”)的更加合理。 （3）根据图2在进行实物连接时，开关应处于_(填“闭合”或“断开”)状态；在实验中，小强发现两个并联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是_。 A.两个灯泡灯丝的温度不同B.发光微弱的灯泡的灯丝断了C.灯泡的规格不同D.发光微弱的灯泡被短路（4）改变灯泡的规格，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，重复实验，记录数据如下表，根据实验数据得出的结论是：_。 电流 I2/安I2/安I/安10.10.50.620.20.40.630.40.20.63. （3分）甲为探究并联电路电流规律的实验电路图。位置ABC电流（安）0.180.180.36（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的_（填“A”“B”或“C”）处。 （2）若要测量A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是_。 （3）纠正（2）中的错误后，测出A、B、C三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_。（写出一条） 第 3 页 共 3 页参考答案一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论