华师大版2019-2020学年八年级上学期科学期中教学质量检测试卷（1-2）C卷.doc

华师大版2019-2020学年八年级上学期科学期中教学质量检测试卷（1-2）C卷一、 选择题（每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1. （2分）“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。以下做法与“五水共治”的内容不符的是（ ） A . 推广使用节水器具B . 实现工业废水的达标排放C . 提高废水的重复利用率D . 用工业或生活污水灌溉农田2. （2分）纸燃烧需要达到一定的温度，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验（如图所示）下列说法中错误的是（ ） A . 纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的B . 纸锅里的水上方冒出“白气”是水蒸气遇冷液化而成的小水珠C . 水烧开时纸盒并未燃烧，这是因为水沸腾时温度不会再升高，没有达到纸燃烧的温度D . 纸锅里的水沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将不会沸腾3. （2分）20时，四个实验小组分别取不同质量的NaCl，逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余NaCl的质量。记录数据如下表：下列说法错误的是（ ） 实验小组第一组第二组第三组第四组水的质量/g50505050所取NaCl的质量/g15202530剩余NaCl的质量/g02712A . 20时，50gNaCl饱和溶液中含有18gNaClB . 用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液C . 第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9：25D . 相同温度下，NaCl在水里的溶解度与水的质量无关4. （2分）如图所示，体积相等的铁块甲、乙、丙浸在同一液体里，丙的底部紧贴容器底，则（ ） A . 甲、乙、丙受到的浮力一样大B . 乙受到的浮力最大C . 丙受到的浮力最大D . 甲、乙受到的浮力一样大，丙不受浮力5. （2分）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是（ ） A . 天气变化B . 气候变化C . 温度变化D . 季节变化6. （2分）据文字记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。海水晒盐的原理是（ ） A . 日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发B . 日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和C . 日晒风吹使氯化钠的溶解度变小D . 日晒风吹使水分蒸发晶体析出7. （2分）以下有关大气层特点或作用的说法中你最认可的是（ ） A . 对流层气温随高度的增加而增加B . 臭氧层反射无线电波C . 暖层地球生命的保护伞D . 平流层气温随高度的增加而增加8. （2分）下列操作均在室温下进行，且不考虑水分的蒸发，则溶液中溶质的溶解度和溶质质量分数都发生变化的是（ ） A . 将一定量硝酸钾不饱和溶液升温10B . 将一定量饱和石灰水升温10C . 在温度不变的情况下，取一定量蔗糖不饱和溶液向其中加入少量蔗糖D . 在温度不变的情况下，取一定量氢氧化钠饱和溶液向其中加入少量水9. （2分）能保持氧气化学性质的微粒是（ ） A . 氧元素B . 氧原子C . 氧离子D . 氧分子10. （2分）2012年5月9日，中国首座深水钻机平台“海洋石油981”在南海首钻成功，最大作业水深3000米巨大的金属钻头从没入海水到接触海底的过程中，受到海水的（ ）A . 浮力变小，压强变大B . 浮力变大，压强变大C . 浮力不变，压强变大D . 浮力变小，压强变小12. （2分）密度计是用来测量液体密度的仪器，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，密度计静止时，两种液体的深度相同，如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压强分别为p甲和p乙 ， 密度计受到的浮力分别为F甲和F乙 ， 则（ ） A . p甲p乙 F甲=F乙B . p甲p乙 F甲F乙C . p甲p乙 F甲=F乙 D . p甲p乙 F甲F乙13. （2分）小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（ ） A . 探究的问题：大气压强有多大B . 探究的假设：大气对各个方向都有压强C . 探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D . 探究的结论：大气向各个方向的压强相等14. （2分）密度计是测量液体密度的仪器，它始终在液面上。如右图所示，把两支完全相同的自制密度计分别放在甲、乙两种液体中，它们所受到的浮力大小以及这两种液体的密度关系（ ） A . F甲乙B . F甲=F乙 甲乙C . F甲F乙 甲乙D . F甲=F乙 甲乙15. （2分）古人语：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”是指这里（ ） A . 不受夏季风影响B . 夏季风来的迟C . 年降水量稀少D . 雨季来的迟二、 填空题（每空格1分，共36分） (共11题；共35分)16. （6分）读水循环示意图，回答下列题。 （1）在各个水循环的环节中，能使陆地上的水资源不断得到补充、更新的环节是 A . B-F-CB . E-A-GC . A-D-GD . A-G（2）驱动上图水循环的能量主要是 A . 地热能B . 太阳能和重力能C . 月球、太阳对水体的引力D . 重力能（3）建设三峡工程，主要对水循环下列环节施加了重要影响的是 A . GB . BC . CD . D17. （2分）分析处理图表中的信息是学习科学的一种基本技能。如表是氯化钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答： 温度/10203040溶解度/g氯化钠35.836.036.336.6（1）在20时，A、B两个烧杯装了100克水，分别取30克和40克氯化钠溶于烧杯中，充分溶解后如图所示，则一定是饱和溶液的是_ _（填字母）。图B中所得溶液的质量是_克。 （2）若要从氯化钠溶液中结晶获得氯化钠晶体，应采用什么方法?_18. （3分）取一只空牙膏皮，一次将它挤瘪(甲)，一次将它撑开(乙)，两次都拧紧盖后，先后放入同一杯水中，如图所示。两次牙膏皮的质量m甲和m乙的大小关系为m甲_m乙；两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系为F甲_F乙；两次杯底受到水的压强p甲和p乙的大小关系为p甲 _p乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。19. （6分）读图回答问题 （1）乙与甲相比，气温较高的是_，判断的理由是_； （2）乙与丙相比，降水较多的是_，判断的理由是_。 20. （2分）已知食盐在不同温度下的溶解度数据如下表所示： 温度010203040溶解度(克)35.735.83636.336.6在20的实验室中，小明挖去新鲜冬瓜的瓤，将底部尚有晶体存在的食盐水倒入其中，并将一木块放入这一溶液中，木块处于漂浮状态，如图甲所示。经过t1分钟，观察到仅有部分晶体溶解，此时，食盐水的溶质质量分数是_；经过t2分钟后，才发现木块下沉。请在图乙中画出食盐水溶质质量分数随时间变化的趋势_。21. （1分）向50克氯化钡溶液中加入稀硫酸至恰好完全反应，过滤后所得溶液的质量等于原氯化钡溶液的质量，则所加硫酸溶液中溶质的质量分数为_（结果精确到0.1%）22. （2分）如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密度计在被测液体中_（填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”）；将其分别放入装有液体密度为 1 和 2 的两个烧杯中，可以判断：1_2；若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为 m1、m2 ， 则 m1_m2。（后两空填“”）23. （3分）放在水平桌面上的量筒中盛有120厘米3的水，当把挂在弹簧测力计下的小金属块完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到170厘米3处，弹簧测力计的示数为3.4牛。则金属块的体积为_厘米3 ， 所受浮力为_。金属块受到的重力为_，密度为_千克米3。(g取10牛/千克) 24. （3.0分）如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线回答下列问题： （1）P点的意义是_。 （2）t2时，向30g甲物质中加入50g水，充分溶解后，所得溶液质量为 _，将其升高到t3时，所得溶液中溶质和溶液质量比为_。 （3）t4时，把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为_。 25. （3分）今年“五一”节期间，小昭和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，她听说宜兴茶壶是宜兴特有的泥土制成的，就想利用所学的物理知识测出这种泥土的密度，她用天平分别测得壶盖的质量为44.4g，空茶壶的总质量为158g，装满水后其总质量为650g，然后再把壶盖浸没在盛满水的溢水杯中，测得溢出的水的质量是14.8g，已知茶壶底与水平桌面的接触面积是60cm2 ， 则壶盖在溢水杯中受到的浮力是_N，茶壶装水前后对桌面的压强之差是_Pa，制成茶壶的泥土密度是_kg/m3（水=1.0103kg/m3 ， 取g=10N/kg）26. （4分）把空的小纸箱放在汽车车斗里，在汽车行驶时，发现有纸箱从车斗里“飞”了出来。为什么会出现这种现象呢？小科经过思考后，进行了模拟实验： 将纸屑放在一个铁盒里，用吹风机向铁盒上方水平吹风，发现有纸屑从铁盒中“飞”出来，如图。（1）小明向铁盒上方吹风是模拟_； （2）请用所学的知识解释纸箱从车斗里“飞”出来的原因_。 三、 科学探究题（每空1分，共15分） (共5题；共15分)27. （4分）兴趣小组需配制50g质量分数为12的氯化钠溶液，下图是某同学配制溶液的操作示意图： （1）配制该溶液需要食盐_克； （2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_； （3）若步骤B称量时出现了指针偏左，应进行的操作是_； （4）如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12，其原因可能有 （填序号）。 A . 所用的氯化钠固体中含有杂质B . 量取水时，仰视读数C . 将水倒入烧杯时，有少量水溅出D . 将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体粘在纸上E . 将配制好的溶液转移进试剂瓶时，有溶液洒落28. （1分）利用图中的器材（水任意取），研究“物体漂浮在液面时，所受浮力与自身重力的大小关系”，即物体漂浮的条件。围绕主要实验步骤，回答有关问题： 向量筒中注入适量的水；在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉，使它能浮在水面上；问题：小塑料瓶本身就能浮在水面，而实验时为什么还要放入适量的螺丝钉呢？请说明“放入适量螺丝钉”的好处 _；测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G；读出量筒中水的体积V1；将小塑料瓶放到量筒中，稳定时读出水面对应的刻度V2；则小塑料瓶所受浮力的表达式是： _；比较小塑料瓶所受 _的大小关系，可以初步得出结论。29. （3分）某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验： 在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不作处理。每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如图所示。请分析回答下列问题：（1）实验中设置乙房间的目的是_，以探究PM2.5浓度的变化是否与_有关。 （2）“0小时”时，甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异，检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致。那么，此时该如何检测才能使实验数据更加准确？_。 （3）实验结果表明，甲房间的PM2.5浓度在逐渐_，且速度比乙房间_，由此可得出结论：_。 （4）研究人员发现森林能释放大量的负氧离子，且这种自然负氧离子更有利于人体健康，从治理空气污染或健康生活的角度出发，这对你有什么启示？_。 30. （3分）如图所示，当硬币上气体的流速达到一定时，硬币就会“飞”起来。小羽同学很好奇，决定探究“硬币起飞”的条件。 查阅资料：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为 ，式中C是一个常数， 表示空气密度。 根据上述关系式可知：（1）空气流速与压强的关系为流速越_（选填“大”或“小”），压强越小；当空气流速 v 为 0 时，常数C表示_。 （2）设一个硬币的重力为G，当需要将硬币吹起时，硬币上下表面的受到的压力差至少为_。 （3）当在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，由于气流通过硬币上部，而硬币下面没有气流通过，硬币上下表面就会产生差值为 的压强差，此压强差就是硬币向上的动力。 设硬币的表面积为 S，请写出刚好将硬币吹起时吹气速度 v 的表达式（用 、S、m 或G 表示）_。31. （4.0分）如图为探究风的方向的实验示意图。 （1）风向指的是风_的方向。 （2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，发现纸飞机的_（填“箭头”或“尾端”）朝向电扇。这说明我们在看风向标的时候应该看风向标的_。（填“箭头”或“箭尾”）指向。 （3）某同学把这个纸飞机放在室外，发现它的尖端指向西北方向，则可知这天刮的是_风。 四、 分析计算题（4+7+8分） (共3题；共19分)32. （4分）过氧化钠（Na2O2）和过氧化氢都是供氧剂。请回答： （1）利用过氧化氢制氧气时，小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，计算式是：生成氧气的质量=过氧化氢的质量 100%，老师指出小明的计算方法是错误的，你认为错误的原因是_。 （2）过氧化钢与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2。将一定量的Na2O2加入到876g水中，完全反应后所得溶液的质量比反应前物质的总质量减少了32g（水的挥发忽略不计）。列式计算反应后所得溶液中溶质的质量。 33. （7.0分）如图是一种气压保温瓶的结构示意图.用手按下按压器时，气室上方的小孔被堵塞，使瓶内气体压强增大，水在气压作用下从出水管口流出.如果按压器面积是8cm2 ， 瓶内水面低于水管口10cm，按压器的自重不计，大气压强P0=1.01105Pa，取g=10N/kg.求：