语文人教版三年级下册和时间赛跑第二课时

1313 和时间赛跑和时间赛跑 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文 把握课文的主要内容 背诵自己喜欢的部分 2 联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思 体会时间的意义 懂得 珍惜时间的道理 3 搜集 交流 积累有关珍惜时间的名言警句等 教学重难点 教学重难点 1 1 教学重点 教学重点 把握课文主要内容 感受时间的匆匆流逝 一去不复返 懂得珍惜时间的道理 2 2 教学难点 教学难点 体会 所有时间里的事物都永远不会回来了 假若 你一直和时间赛跑 你就可以成功 等句子的含义 获得应该珍惜时间的启示 教学过程 一 谈话引入 设疑自探一 谈话引入 设疑自探 1 生选择时间名言谈体会 2 师过渡到课题 3 读题质疑 课件出示三个问题 二 质疑合探 深入学文二 质疑合探 深入学文 学生自由朗读课文 边读边思考上述问题 划出相关的语句 三 交流汇报三 交流汇报 一 品读品读 1 71 7 自然段 感受时间一去不复返 自然段 感受时间一去不复返 1 细读理解 1 出示要求 我 为什么要和时间赛跑呢 默读课文 1 7 自然段 圈画相关语句 并写写自己的体会 2 生默读圈画 师巡视了解 3 交流汇报 理解外祖母去世 我 心情 A 什么是哀痛 悲哀 痛苦 B 从哪些语句能看出来我非常哀痛 持续 每天 一圈一圈 很久 痛 哭 C 你有过这样的经历吗 能读出小作者当时的心情吗 D 小结 外祖母的去世这一突然的事情使我非常悲伤 理解爸爸的话 A 过渡 爸爸的话使我感受到了什么 从而有了要同时间赛跑的想法呢 B 出示 所有时间里的事物 都永远不会回来了 C 引导概括 爸爸的话中告诉我们什么永远都不会回来了 昨天 童年 外祖母 D 引导朗读 父亲的话不仅是在解释 安慰孩子 他也为时间的流逝而惋 惜 为失去亲人而悲伤 能有感情地读读这段话吗 E 小结 爸爸的话朴素 深奥 那我听后是什么反应呢 不懂 可怕 有种说不出的滋味 我 的生活体验 A 引导概括 爸爸的话年幼的我一时是不能理解的 于是我留心观察生活 寻找答案 我通过观察 发现什么事物是永远不会回来的 看到太阳下山 知道一天就这么过完了 看到鸟儿飞到天空 想到鸟儿明天即使飞同样的路 线 也永远不是今天 B 你是怎样理解作者的话的 C 引导朗读 我 也感受到了时间的一去不复返 那我的心情怎样 着急 悲伤 带着这样的心情读读 6 7 自然段 联系生活实际理解 A 过渡 联系生活实际想想还有什么也是永远不会回来了 教师 在时间的河里 我曾经是一个无忧无虑的小学生 学生 在时间的河里 我曾经 教师 可是这一切都永远不会回来了 B 拓展阅读 PPT 出示 2 谈谈感受 1 过渡 所有时间里的事物都永远不会回来了 此刻你有什么感受 时间过的太快了等 2 用文中的话来说 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 光阴似箭 日月如梭 3 理解 你是怎样理解这两句话的 4 拓展 还有哪些名言警句也告诉我们时间过的太快 永远不会回来 了 PPT 补充 5 过渡 最终有一天我们也会度完所有的时间 像外祖母一样永远也 不会回来了 再次理解第五自然段 作者觉得什么让他感到可怕 6 指导朗读 3 小结 外祖母的去世让作者悲痛不已 爸爸的话和作者的亲身体验让他明白了时 间的一去不复返 此时的他是着急的 是悲伤的 甚至是害怕的 正因为如此 他有了和时间赛跑的想法 那他是怎样同时间赛跑 又有了哪些收获呢 二 研读怎样和时间赛跑 体会快乐研读怎样和时间赛跑 体会快乐 1 出示要求 下面请同学默读第 8 自然段 想想文中写了 我 和时间赛跑的几件事 跑胜后的心情怎样 2 学生默读课文 画出表达作者感受的句子 3 交流 我我 和时间赛跑的几件事和时间赛跑的几件事 A 指名汇报 点拨总结 和太阳比赛 谁能更快回家 跑赢了太阳 和西北风比赛 一个暑假的作业十天完成 跑赢了时间 三年级时写五年级的作业 走在时间的前面 B 引导分析 我在和时间赛跑的时候是怎么做的 怎么想的 从中你能体会到什么 我狂奔狂奔回去 站在庭院里喘气的时候 看到太阳还露着半边脸 我高兴地跳起来高兴地跳起来 那一天 我跑赢了太阳 狂奔 什么意思 将 狂奔 换成 跑 可以吗 为什么 从 狂奔 这个词能看 出什么 C 指导朗读 跑胜后的心情 跑胜后的心情 每一次比赛胜过时间 你就快乐得不知道怎么形快乐得不知道怎么形容 A 快乐得不知道怎么形容 是一种什么样的心情 B 上文提到 着急 悲伤 现在作者又为什么 高兴 快乐 呢 虽然作者无法挽留时间 但他可以同时间赛跑 节约时间 珍惜时间 在相同的时 间里做更多的事等 C 你能通过朗读表现出作者高兴的心情吗 4 小结 我们了解了作者是怎样同时间赛跑的 那你们眼中的作者是个怎样的人 三 感受惜时意义 激励惜时感受惜时意义 激励惜时 1 1 感受惜时意义 感受惜时意义 1 过渡 作者这样珍惜时间 和时间赛跑 有什么收获呢 2 理解 后来的二十年里 我因此受益无穷 此指什么 受益无穷你怎样理解 指作者珍惜时间所得到的好处是无穷无尽的 3 补充资料 介绍林清玄 了解他取得的成就 4 齐读这一段 用自己的话说说这段话的意思 2 2 激励惜时 激励惜时 1 过渡 作者将他和时间赛跑的体会总结成了一句话 他想用这句话来教育他的 孩子和我们 是哪句话 2 理解句子 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 假若可以换成哪个词 你是怎样理解这个句子的 我们要珍惜时间 在一定的时间内做更多的事情 明天的事今天来做 这样我们会 有更多的收获 会更快实现目标等等 3 联系生活实际 你们生活中有没有这方面的例子想说给大家听听的 4 此时此刻 如果让你也用一句话来勉励自己 你会说 如果给你一个机会 让你用一句话和大家共勉 你还会说 5 拓展 珍惜时间方面的格言 读书 55 页的格言 交流课前搜集到的相关格言 6 感情朗读 9 10 自然段 四 延伸升华四 延伸升华 1 师小结 通过本文的学习 我们感叹时间的匆匆流逝 不留痕迹 但不仅仅是感叹 我们更懂得了要珍惜 节约 更好的利用时间 这样的人生才更充实 2 联系实际 同学们想一想 在生活中我们可以怎样同时间赛跑 怎样珍惜时间呢 在烧水时削铅笔 准备写作业的用具 把每天要做的事写在备忘录上 做完一件 就做个记号 先刷牙后洗脸 可以节约一遍擦脸的时间 五 课堂练习 五 课堂练习 1 用一句话或几句话把自己珍惜时间的想法或自己学课文后的感受写一写 2 再有感情地