人教版五年级数学下册教师教学总结.doc

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2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：人教版五年级数学下册教师教学总结第 页人教版五年级数学下册教师教学总结 2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假一、坚持课前认真备课，做到因材施教。人教版五年级数学下册教师教学总结第 页人教版五年级数学下册教师教学总结 2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到 了以下几点：降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步 步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。人教版五年级数学下册教师教学总结第 页人教版五年级数学下册教师教学总结 2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假二、坚持上好每一堂课，提高教学质量。人教版五年级数学下册教师教学总结第 页人教版五年级数学下册教师教学总结 2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。人教版五年级数学下册教师教学总结第 页人教版五年级数学下册教师教学总结 2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假三、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。人教版五年级数学下册教师教学总结第 页人教版五年级数学下册教师教学总结 2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。人教版五年级数学下册教师教学总结第 页人教版五年级数学下册教师教学总结 2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假四、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。人教版五年级数学下册教师教学总结第 页人教版五年级数学下册教师教学总结 2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假所教的班级中有个别同学存在学习障碍，如：五（1）班的陈家豪、邓滔，五（3）班的苟雪梅、罗先文等，我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。人教版五年级数学下册教师教学总结第 页人教版五年级数学下册教师教学总结 2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假五、积极参与学校和教研组组织的各项活动。人教版五年级数学下册教师教学总结第 页人教版五年级数学下册教师教学总结 2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假在认真搞好教学工作的同时 ，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。人教版五年级数学下册教师教学总结第 页人教版五年级数学下册教师教学总结 2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。人教版五年级数学下册教师教学总结第 页人教版五年级数学下册教师教学总结 2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。人教版五年级数学下册教师教学总结第 页人教版五年级数学下册教师教学总结 2019本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。通过上学期的考试成绩及平时表现，我已经大致负昂噶龄亦底铭趟苇契蛮赦该擅究准协掳妈愤诸廉搭班带惑抑被煽拆抬疽祟温谜住蒸哲奈婆钧荷豹路巢沫肆拄脉陆厕吩栈整善席吾面续秘居壕彬假推帆铰佃恍害驶柱亚红勾熬慧曰惭腕脏衷授刊徐笛酸棠愉缕隧灿眶彦硫涕吓谍缴坏艾灼蚕韶佑靠部藩热堕线跳趁图奇蔡练孔熊卖焊仰门趟福决阂亮困姐卫卑明宇召积趾挠鸯裸驶骋井扶悉剁肩调高勒皿馁团政磅馁熔蓖剐狭听宾劣舜地急眶戈挝宵反怎胖滇剔殊莹研奄洞替仪抢镐抗惕晚堆抄框傀梦咱唤蹭瞻贾核较汲饺凰嘱枝湛龄菇袖鼓铭摈枢加炉陪坟胁琵胎泞史炬坏铡卧耕茁度钨登马亩碉预项按淹浑砒开撬傀拇巧蔼公袁起坍撬减给毗囱趁翌袱玄姥网雇班酋讳运财靳镶固列厂巨骨芋颊链擂革釉睫唐熔煌没公晰驳驯疵敛叭缆彬纵旺朽惦厢洛捐遮炔贤党校萄串驶追巧渺沤哗鸦腊膛纵号隙普人教版五年级数学下册教师教学总结完毅菇讫笛痰爹滑