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文档简介
分数乘法分数乘法 一一 教学目标 1 知识与技能 能根据解决问题的需要 探究有关的数学信息 发展初步的分数乘法的能力 2 过程与方法 学习整数乘以分数的计算方法 让同学们亲自 经历探究整数乘以分数的计算原理 能够熟练准确地计算整数乘以 分数 3 情感 态度与价值观 使同学们感受到分数乘法与生活的密 切关系 培养学习数学的良好兴趣 教学重点 整数和分数相乘的意义和计算法则 教学难点 整数和分数相乘的意义和计算法则 课时安排 1 课时 教学过程 第一课时 一 提出问题 创设情景 复习导入 说出下面算式表示的意义 9 3 4 6 12 10 问 整数乘法表示的意义是什么 计算 2 9 2 9 2 9 提问 并板书 1 问 这道题每个加数有什么特点 你是怎样计算的 2 问 分数和整数怎样相乘 揭示课题 二 探究学习 1 投影示意图 学生读题 2 引导学生用不同的方法进行计算 1 画图表示 结合画图 发现 3 个 1 5 是 3 5 2 用加法计算 1 5 1 5 1 5 这道加法算式每个加数有什么 特点 这是求 3 个相同分数的和 用乘法算比较简便 想想 可以怎 样列式 3 用乘法算 3 1 5 根据分数和整数相乘的意义 3 1 5 表示什么 既然 3 1 5 可以是表示 3 个 1 5 连加 你能想办 法算出它的得数吗 3 出示书本图 请学生结合图说一说 2 个 3 7 是怎样计算的 4 算一算 说一说分数与整数相乘如何计算 先独立计算 汇报 分数与整数相乘 分子和整数相乘 分母不变 三 巩固应用基础 生再书本上涂一涂 反馈 1 先独立填写 反馈 再说一说为什么可以这样计算 比如 4 9 2 表示有 2 个 4 9 相加 4 9 4 9 4 4 9 4 2 9 2 独立计算下面题目 课堂板演 其余学生自行作业 板演后让学生尝试分析出现的问题 四 小结 分数和整数相乘是怎样计算的 板书设计 分数乘法 3 1 5 1 5 1 5 1 5 3 1 5 3 5 分数和整数相乘 分子和整数相乘
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