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文档简介

第一单元 第第 1 1 课时课时 课 题 折纸折纸课型新授课 教 学 目 标 1 通过直观的折纸操作活动 理解异分母分数加减法的算理 能正确计算异分母分数的加减 法 2 引导学生利用学生自主折纸得到的算式 经历提出问题 自主探究 得出算法 解决问题 的过程 从中渗透转化 建模等教学思想 提高学生解决问题的能力 3 通过折一折 画一画 说一说 算一算等活动激发学生学习数学的兴趣 并让学生在学习 活动中获得积极的 成功的情感体验 教 学 重 点 通过折纸探索并掌握异分母分数加减法的计算方法 教 学 难 点 利用折一折 画一画 说一说 算一算等活动理解先通分 再加减的算理 教 具 准 备 电子白板课件 长方形纸片 板 书 设 计 折纸折纸 1 4 2 4 1 2 1 4 3 4 1 答 他们一共用了这张纸的四分之三 2 4 2 4 1 2 1 4 1 4 1 答 笑笑比淘气多用了这张纸的四分之一 教学过程教学过程个性修改个性修改 一 复习旧知 1 口答 1 5 2 5 7 13 3 13 2 提问 这是我们以前学习过的同分母分数加减法 方法是什么 二 探究新知 1 出示题目 学生读题理解题意 2 解决问题 1 1 出示问题 他们一共用了这张纸的几分之几 2 学生思考解决 3 学生汇报自己的解法 教师适当板书 4 请学生在实物投影上展示两种方法 5 说一说 你为什么要把他们的分母转化为相同的 不转化可以 直接相加吗 6 总结一下异分母分数加法的计算方法是什么 3 解决问题 2 1 出示问题 笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几 2 学生思考解决 3 学生汇报自己的解法 教师适当板书 4 请学生在实物投影上展示两种方法 5 说一说 你为什么要把他们的分母转化为相同的 不转化可以 直接相加吗 6 总结一下异分母分数减法的计算方法是什么 4 思考 分母不同的分数相加减怎么算 算一算 说一说 出示课本的两道练习题 8 5 4 3 3 2 6 5 学生总结异分母分数加减法的计算法则 三 巩固练习 完成试一试的 1 2 题 四
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