20XX—XX学年小学三语上册备课组教学计划

第 1 页 共 4 页 20XX20XX XXXX 学年小学三语上册备课组教学计学年小学三语上册备课组教学计 划划 一 教学内容 全册教材由 培养良好的学习习惯 5 与 课文 习作 练习 四部分组成 共八个单元 24 篇课文 其中包括两首古诗 一课 文包诗 二 本册教学目标 1 学习习惯 培养学生认真写钢笔字 毛笔字的 习惯 2 识字写字 对学习汉字有浓厚的兴趣 养成主 动识字的习惯 会使用字典 词典 有初步的独立识 字的能力 3 阅读 1 继续练习用普通话正确 流利 有感情地 朗读课文 能背诵 复述 分角色朗读指定的课文 2 能联系语言环境和生活实践 理解词句的 意思 能借助字典 词典和生活积累理解生词的意义 3 能凭借语言文字理解课文内容 想象课文 所描绘的情境 知道课文的大意 4 能在阅读理解课文中 初步感受作品中生 第 2 页 共 4 页 动的形象和优美的语言 关心作品中人物的命运和喜 怒哀乐 与他人交流自己的阅读感受 4 习作 1 留心周围的事物 开始学习习作 乐于书 面表达 2 能不拘于形式地写下见闻 感受和想象 把自己看到 听到 想到 做过的写明白 3 根据表达的需要 能够使用逗号 句号 问号和感叹号 初步学习使用冒号 引号 5 口语交际 1 能认真听别人讲话 听懂别人说的一段话 和一件简单的事 并能简要转述 2 能在看图或观察事物后 用普通话说几句 意思完整 连贯的话 6 综合性学习 能围绕主体 在老师家长的指导下 利用书刊和 网络 搜集相关资料 能在小组或班级内交流并发表 自己的看法 在开展参观 访问 表演活动中积极参 与 并注意搜集相关信息 完成老师布置的活动任务 三 贯彻新课程理念的具体措施 1 培养良好习惯 习惯的养成非一日之功 必须 第 3 页 共 4 页 在今后的教学中加强引导 精心培养 结合 认真写 钢笔字 认真写毛笔字 继续培养学生的读写 习惯 在书写时 随时强调 三个一 随时纠正学生 的读写姿势 常抓不懈 2 字词结合 在识字教学中 教给学生一些识记 方法 让学生掌握主动识字的工具 随时 辞典 学生在自主识字 趣味识字的过程中 通过观察 比 较 分析读准字音 理解字义 识记字形 在认真教 好本册课文中字词的同时 注意教会学生在生活中认 读字词 增加积累 3 提高学生阅读的积极性 指导学生课外阅读 有助于提高学生阅读的积极性 第一 有目的地安排 于阅读教学之前 教师指导学生课前收集关于课文时 代背景的课外阅读材料 使之服务于阅读教学 即把 阅读教学的课前预习与课外阅读挂起钩来 第二 有 目的地渗透于阅读教学之中 第三 有目的地延伸与 阅读教学之外 教师指导学生课后运用阅读课上所学 到的知识 能力及读书方法去举一反三 独立读懂课 外阅读教材 即把阅读教学后的学法运用体现在课外 阅读中去 从而实现 教是为了不用教 的教学目的 4 习作 小学三年级是习作起始阶段 学生普遍 第 4 页 共 4 页 存在不会用标点符号 错别字多 有的学生不知道该 写些什么 对写作没有兴趣 针对这种情况 教师需 要从激发学生的习作兴趣和自信心入手 消除写作的 畏难情绪 引入 生活化作文教学法 让学生从生 活实际出发 有东西