第二章-就业意识PPT课件.ppt

高职生职业生涯规划教程 江西工业职业技术学院基础部就业指导教研室 主讲周奎国 2020年3月27日星期五 1 教学目的 这一章通过对高职毕业生就业形势 就业现状与对策 就业政策与途径等问题的学习与理解 目的就是要让我们的高校毕业生牢固树立职业与就业意识 认真地思考和规划自己的职业人生 从而增强学生在校学习的紧迫性和自觉性 第二章就业意识 2 教学重点 大学生职业生涯规划 教学难点 就业意识与就业形势 教学方法 课堂讲授 案例分析 自学阅读 教学时间 4小时 3 教学要点 第一节就业与就业意识第二节高校毕业生就业形势第三节高校毕业生的就业政策第四节大学生职业生涯规划 思考 4 第一节就业与就业意识一 就业概述二 高校毕业生就业意识的现状及对策三 高校毕业生应形成的就业意识 5 一 就业概述1 就业的内涵及特征就业是指劳动者同生产资料相结合 依法从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动 也就是合法的公民 从事合法的劳动 取得合法的报酬 一句话就是劳有所获 就业的特征有 1 社会性 2 经济性 3 相对稳定性 6 2 择业的含义及影响因素我国现阶段实行的是 双向选择 的就业方式 即个人和用人单位的相互选择 择业时应考虑以下因素 1 要根据所学专业的具体情况择业 2 要根据自己的学历层次择业 3 要根据自己的能力和特长择业 4 要根据地域环境的特点择业 7 3 灵活就业 1 灵活就业的基本概念 是指建立在工业化和现代企业制度基础上的传统的主流就业方式以外的其它各种就业形式的总称 2 灵活就业的形式 一是有别于正式职工的就业形式 二是灵活多样的就业形式 三是独立于单位之外的就业形式 8 4 目前我国的就业者 一是单位职工 二是再就业的离退休人员 三是私营业主 四是个体户 五是私营企业和个体从业人员 六是乡镇企业从业人员 七是农村从业人员 八是其他从业人员 现役军人 9 5 就业时间美国规定一周有报酬工作15小时即为就业 马来西亚规定一年工作4个月 一天工作3小时即为就业 我国目前还未作统计 劳动法规定每天8小时 每周40小时 返回 10 二 大学生就业意识现状及对策1 就业策略及方向不明确2 就业能力及知识技能准备不足3 就业观念理想化比较严重4 个人价值的实现放在首位5 西部城市及基层就业存在顾虑 返回 11 返回 三 大学生应形成的就业意识 1 认清形势 全面认识自己 摆正位置 客观 公正地对待就业 2 转变就业观念 坚持理智就业 拓宽就业思路 发挥自身优势和特点 3 树立正确的求职心态 提高自我调适能力 立足基层 增强自主创业信心 4 重视社会实践 加强心理准备 提高抗挫折能力 12 第二节高职毕业生就业形势一 我国目前的就业现状二 高校毕业生就业形势分析三 高校毕业生的就业定位 13 一 我国目前的就业现状我国是世界上劳动力最富余的国家 目前适龄的劳动力高达4 7亿人 并且每年要新增劳动力约2000万人 2009年我国要就业的人是2300万人 而国家能提供的岗位只有800万个 按GDP基数 3个人一个岗位 14 我国近年高校毕业生人数统计 2000年98万2001年115万2002年145万2003年212万2004年280万2005年338万2006年413万2007年495万2008年559万2009年611万2010年630万2011年650万 15 以上资料说明 高校毕业生的就业形势是十分严峻的 我们要有足够的思想准备 对高职生来说 只要能够认清形势 转变观念 调整心态 并不断充实和提高自己 就一定能够在激烈的竞争中站稳脚跟 占有一席之地 返回 16 二 大学生就业形势分析1 大学生就业难的原因 客观原因 一是社会上存有对高职生的误解二是学生和家长对就业期望值太高三是几乎没有高职生的 领地 和信息四是高职教育的改革本身还不到位五是用人单位的用人误区 17 二 大学生就业形势分析2 大学生就业难的原因 主观原因 一是定位缺乏理性思考二是过分强调专业对口三是期望不合时宜四是安于舒适 不愿到艰苦的地方去五是心境浮躁 行动盲从 18 1 专业的就业优劣势不再明显 2 招聘单位将更加理性化 3 中小企业将成为就业新亮点 4 大学生薪资期望值回落 5 就业空间将进一步扩大 6 人才市场趋向在转变 3 大学生就业的机遇与挑战 返回 19 三 高职毕业生的就业定位目前我国有普通高校2000多所 其中专科高校已超过1000所 高职学生已占全国普通高校学生的半壁江山 在就业市场已发挥重要作用 高职教育的培养目标就是培养既具有大学程度的专业知识 又具有高级技艺 并能在现场进行技术指导和管理的高级工程技术人才和管理人才 返回 20 1 高职毕业生在就业大军中的优势 1 高职生的职业素质优势 2 高职生的知识结构优势 3 高职生的心理预期和社会实践的优势 4 社会和用人单位对高职生的需求优势 21 2 高职生在就业大军中的劣势一是学历层次不高 受挤兑 二是专业和知识学得不够扎实 三是社会上对高职生的偏见 四是学生本人就业观念和定位不准 五是学生本人的操作技术和实践经验有限 22 核心技能 现代人才的基本素质 外语应用 自我提高 文秘水平 交流技能 创新技能 与人合作 信息处理 解决问题 23 3 形势严峻 1 高校毕业生在相同时间的就业 2 未进校门的高中毕业生的就业 3 大量下岗职工的再就业 4 大量农村劳动力的就业 24 4 高校毕业生应对 就业难 的策略 1 树立自信是关键 不盲目攀比学历 注意实际能力的提升 2 遵循成才规律 立志从小事 平凡事做起 3 先就业 再择业 寄予未来谋长远 4 转变就业观念 勇于竞争 适应市场需求 5 看重经济待遇 更要看重发展前途 6 树立良好的就业择业心态 25 5 解决高校毕业生就业问题的对策 1 政府应不断深化改革 完善就业市场 2 用人单位要树立科学的人才观 3 高校要强化内部改革 4 大学生要了解就业政策 更新观念 提高自身素质 26 6 当前高校毕业生就业的主要途径小 面向中小型企业就业三 面向第三产业就业多 面向多种所有制经济实体就业密 面向劳动密集型企业就业非 面向非政府部门和非正规形式就业外 面向劳务外派 劳务输出形式就业 返回 27 思考作业题 1 就业及其特征是什么 如何理解就业意识 2 你认为高职学生就业难吗 为什么 3 高职毕业生如何进行就业定位 结束 28 谢谢 29 30 高职生职业生涯规划教程 江西工业职业技术学院基础部就业指导教研室 主讲周奎国 2020年3月27日星期五 31 第二章就业意识 教学目的 这一章通过对高职毕业生就业形势 就业现状与对策 就业政策与途径等问题的学习与理解 目的就是要让我们的高职毕业生牢固树立职业与就业意识 认真地思考和规划自己的职业人生 从而增强学生在校学习的紧迫性和自觉性 32 教学重点 高职生职业生涯规划 教学难点 就业意识与就业形势 教学方法 课堂讲授 案例分析 自学阅读 教学时间 4小时 33 教学要点 第一节就业与就业意识第二节高职毕业生就业形势第三节高校毕业生的就业政策第四节高职生职业生涯规划 思考 34 第三节高校毕业生的就业政策一 我国高校毕业生就业制度的基本框架二 我国高校毕业生就业市场的基本措施三 当前我国的就业政策四 我国高校毕业生的就业制度 向前 35 一 我国高校毕业生就业制度的基本框架1 进一步加强毕业生就业工作领导 2 培育和建设更加完善的毕业生就业市场 3 鼓励和支持毕业生到西部 到基层贫困地区就业 4 鼓励毕业生自主创业和灵活就业 5 面向高校毕业生公开招聘 择优录用政府公务员 国有企事业单位管理和技术人员制度 6 方便快捷地为毕业生办理各种就业手续 7 构建更加完善的毕业生就业工作服务体系和就业监测体系 8 对贫困毕业生 特殊困难毕业生进行帮扶 实施失业登记和低保救助 9 加大对高等教育事业发展规划 专业设置和就业状况的统筹力度 10 加强高校毕业生就业教育和宣传工作 返回 36 二 我国高校毕业生就业市场的基本措施 1 由毕业生就业部门和学校举办 2 体现服务精神 不得以赢利为目的 3 积极搞好服务 增强市场效果 4 进一步规范用人单位的招聘行为 5 切实加强对毕业生就业市场的指导 管理和监督 返回 37 三 当前我国的就业政策 1 市场调节就业 2 政府促进就业 3 劳动者自主就业 返回 38 四 我国高校毕业生的就业制度 1 就业准入制度 2 人事代理制度 3 国家公务员制度 4 劳动合同制度 返回 39 第四节高职生职业生涯规划一 高职生职业生涯规划的意义二 高职生职业规划应把握的原则三 高职生职业规划应掌握的方法四 高职生职业规划的步骤五 高职生职业规划应注意的问题六 高职生职业生涯规划书的撰写 向前 40 一 高职生职业生涯规划的意义1 缩短职业适应期 减少职业试错过程2 正确认识个性特质 发掘潜在资源优势3 了解社会资讯 规划长远发展4 通过培训和教育积累知识 增强自信心5 选择正确方向 促成自我实现 41 案例 一个大学生的职业生涯设计方案基本情况 朱XX 女 22岁 本科学历 上海某财经大学国际会计系 同学评价 刻苦 有上进心 性格坚强 学习能力强 职业目标 高级财务经理 面临问题 是先留学还是先就业 职业设计 先就业 去普华做审计师 然后再选择合适的机会出国 设计理由 你会如何设计 42 案例 成功商人比尔 拉福的成功之路中学时期在父亲的熏陶下就立志经商 升学时拉福选择了工科机械制造专业 大学毕业后 读经济学硕士学位 拿到硕士学位后去政府部门工作 去了父亲为他引荐的通用公司 自己开办拉福商贸公司 拉福公司的资产发展为2亿美元 成功感谢他父亲的职业规划指导 返回 43 二 高职生职业规划应把握的原则 从比尔 拉福的成功中也可以得出 1 具有个人特色 以人的发展为主旨2 遵循诚信的原则3 着眼于从基层做起 凭实力说话4 随着自身素质和社会的变化不断调整 返回 44 三 高职生职业规划应掌握的方法 我是谁 我想做什么 我能做什么 环境支持或允许我做什么 我的优势 我的弱势 我的职业规划是什么 45 具体内容 1 回答 我是谁 问题时 要先考虑自己扮演的社会角色 2 回答 我想做什么 问题是对职业理想发展过程进行测试 3 回答 我能做什么 问题是对自己能力和潜力进行考察 4 回答 环境允许我做什么 问题是考查影响的主客观因素 5 回答 我的优势 问题时要考虑你学了什么 曾经做过什么 最成功的是什么 6 回答 我的弱势 问题时需要注意性格的弱点 经验或经历中所欠缺的方面 7 共同点最多的连线就是你以后职业的发展方向 46 制定一系列行之有效的具体行动计划 通常行动计划分短期目标 中期目标 长期目标和人生目标 短期目标一般为1 2年 短期目标又分日目标 周目标 月目标 年目标 中期目标一般为3 5年 长期目标一般为5 10年 针对每个目标 列出相应的可执行的行动方案 然后就需要全身心地投入到行动中 将一个个计划不断变为现实 47 四 高职生职业规划的步骤1 树立正确的职业理想 确立明确的职业目标2 正确进行自我分析和职业分析3 构建合理的知识结构4 培养职业需要的实践能力5 参加有益的职业训练 返回 48 五 高职生职业规划应注意的问题1 根据社会需求进行职业规划2 根据所学专业进行职业规划3 根据个人兴趣与特长进行职业规划4 职业生涯规划与 计划赶不上变化 49 分析求职成功的要素影响大学生就业的因素 心理 能力 定位 方法没有最好的职业 只有最适合