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文档简介
2009 2010 学年度下学期 高一生物期末测试 命题范围命题范围 必修 2 遗传与进化 本试卷分第 卷 选择题 和第 卷 非选择题 两部分 满分 100 分 考试时间 90 分钟 第 卷 选择题 共 50 分 一 选择题 每小题只有一个选项符合题意 每小题 2 分 共 50 分 1 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了 DNA 是遗传 物质 这两个实验在设计思路上的共同点是 A 重组 DNA 片段 研究其表型效应 B 诱发 DNA 突变 研究其表型效应 C 设法把 DNA 与蛋白质分开 研究各自的效应 D 应用同位素示踪技术 研究 DNA 在亲代与子代之间的传递 3 下列是动物细胞减数分裂各时期的示意图 正确表示分裂过程顺序的是 A B C D 4 如图所的减数分裂某阶段的描述 正确的是 A 同源染色体移向两极 B 非姐妹染色单体交换结束 C 减数第二次分裂的中期 D 姐妹染色单体排列在赤道板上 5 处于正常细胞分裂后期含有 10 个 DNA 分子的某细胞 绝不可能出现的情况是 A 该细胞可能处于减数第一次分裂后期 B 该细胞可能处于有丝分裂后期 C 该细胞可能处于减数第二次分裂后期 D 产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是 5 或 10 6 为了观察减数分裂各时期的特点 实验材料选择恰当的是 蚕豆的雄蕊 桃花的雌蕊 蝗虫的精巢 小鼠的卵巢 A B C D 7 减数分裂和受精作用会导致生物从不同水平上发生遗传物质的重新组合 在下列叙述中 与遗 传物质重组无关的是 A 联会的同源染色体非姐妹染色单体间发生局部的互换 B 精原细胞形成初级精母细胞时 DNA 复制 C 形成配子时 非同源染色体在配子中自由组合 D 受精作用过程中 雌 雄配子的遗传物质相互融合 8 A 和 a B 和 b 分别代表两对同源染色体 若一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞是 Ab 则同 时生成的三个极体的染色体组成是 A Ab ab ab B aB Ab AB C Ab aB aB D Ab Ab Ab 9 对一个基因的正确描述是 基因是 DNA 分子上特定的片段 它的分子结构首先由摩尔根发现 它决定着某一遗传性状或功能 它的化学结构不会发生变化 A 和 B 和 C 和 D 和 10 某 DNA 分子含有腺嘌呤 200 个 该 DNA 复制数次后 消耗了周围环境中 3000 个含腺嘌呤的 脱氧核苷酸 则该 DNA 分子已经复制 A 3 次 B 4 次 C 5 次 D 6 次 11 SARS 的病原体是一种冠状病毒 其遗传物质是一条单链 RNA 下列关于 SARS 病毒的叙述中 正确的是 A 能在寄主细胞内合成多种蛋白质 B DNA 和 RNA 同时存在 C 可独立生活和复制 D 含有简单的细胞器 12 有关真核细胞 DNA 复制和转录这两种过程的叙述 错误的是 A 两种过程都可在细胞核中发生 B 两种过程都有酶参与反应 C 两种过程都以 DNA 为模板 D 两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 13 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述 正确的是 A 孟德尔利用了豌豆自花传粉 闭花受粉的特性 B 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉 实现亲本的杂交 C 孟德尔研究豌豆花的构造 但无需考虑雌蕊 雄蕊的发育程度 D 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 14 已知 A 与 a B 与 b C 与 c 3 对等位基因自由组合 基因型分别为 AaBbCc AabbCc 的两个 体进行杂交 下列关于杂交后代的推测 正确的是 A 表现型有 8 种 AaBbCc 个体的比例为 1 16 B 表现型有 4 种 aaBbcc 个体的比例为 1 16 C 表现型有 8 种 Aabbcc 个体的比例为 1 8 D 表现型有 8 种 aaBbCc 个体的比例为 1 16 15 基因型为 Bb 的水稻连续自交五代 后代中基因型为 bb 的个体占群体总数的 A 1 32 B 31 32 C 1 64 D 31 64 16 一杂合高茎豌豆自花传粉得到 6 粒种子 前 5 粒种下后均长成高茎 第 6 粒种下后也长成 高茎的可能性为 A 0 B 3 4 C 1 4 D 1 17 科学家利用基因工程技术 将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的 DNA 分子中 通过大肠杆菌的 繁殖 即可批量生产人胰岛素 这说明 A 胰岛素是蛋白质 B 人和大肠杆菌有相同的遗传物质 C 人是由大肠杆菌进化而来 D 人和大肠杆菌的翻译过程相同或相近 18 基因工程育种的原理和生殖方式是 A 基因重组 无性生殖 B 基因突变 无性生殖 C 染色体变异 有性生殖 D 染色体变异 无性生殖 19 用豌豆进行遗传试验时 下列操作错误的是 A 杂交时 须在开花前除去母本的雄蕊 B 自交时 雌蕊和雄蕊都无需除去 C 杂交时 须在开花前除去母本的雌蕊 D 人工授粉后 应套袋 20 人类 Rh 血型有 Rh 和 Rh 两种 分别由常染色体上显性基因 R 和隐性基因 r 控制 Rh 的人 有 Rh 抗原 Rh 的人无 Rh 抗原 若 Rh 胎儿的 Rh 抗原进入 Rh 母亲体内且使母体产生 Rh 抗体 随后抗体进入胎儿体内则引起胎儿血液凝集和溶血 若这位 Rh 母亲又怀一 Rh 胎儿 下列对这两胎儿相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中 正确的是 相关基因型与父亲的一定相同 相关基因型与父亲的不一定相同 两胎儿血液凝集和溶血程度相同 第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重 A B C D 21 细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异 其中仅发生在减数分裂过程的变异是 A 染色体不分离或不能移向两极 导致染色体数目变异 B 非同源染色体自由组合 导致基因重组 C 染色体复制时受诱变因素影响 导致基因突变 D 非同源染色体某片段移接导致染色体结构变异 22 生物世界广泛存在着变异 人们研究并利用变异可以培育高产 优质的作物新品种 下列能产 生新基因的育种方式是 A 杂交水稻之父 袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻 B 用 X 射线进行大豆人工诱变育种 从诱变后代中选出抗病性强的优良品种 C 通过杂交和人工染色体加倍技术 成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦 D 把合成 胡萝卜素有关基因转进水稻育成可防止人类维生素 A 缺乏症的转基因水稻 23 已知人红绿色盲属 X 染色体隐性遗传 先天性耳聋是常染色体隐性遗传 D 对 d 完全显性 下图中 2为色觉正常耳袭患者 5为听觉正常色盲患者 4 不携带 d 基因 和 3婚后生 下一个男孩 这个男孩患耳聋 色盲 既耳聋又色盲的可能性分别是 A 1 1 4 0 B 0 1 4 1 4 C 0 1 8 0 D 1 2 1 4 1 8 24 下图是物种形成的一种模式 物种 a 因为地理障碍分隔为两个种群 a1和 a2 经过漫长的进化 分别形成新物种 b 和 c 在此进程中的某一时刻 a1种群的部分群体越过障碍外迁与 a2同域分布 向 d 方 向进化 下列有关叙述正确的是 A b 和 d 存在地理隔离 故一定存在生殖隔离 B c 和 d 不存在地理隔离 可能存在生殖隔离 C a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同 则 b 和 d 是同一物种 D a1中的外迁群体与当时 a2种群的基因频率不同 则 c 和 d 是不同物种 25 蓍草是菊科植物的一个种 采集同一山坡不同海拔高度的蓍草种子 种在海拔高度为零的某一 花园中 植株高度如下图 下列叙述中 正确的是 A 原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出物种多样性 B 不同海拔高度蓍草之间不能杂交或杂交不育 C 研究遗传差异是否影响蓍草株高 需原海拔处的数据 D 图示结果说明蓍草株高的变化受到花园生境的影响 第 卷 非选择题 共 50 分 二 非选择题 本大题共 5 个小题 共 50 分 26 10 分 根据课本内容填空 1 沃森和克里克发现的 DNA 分子结构特点为 2 碱基 U 可以参与组成的核苷酸的全称是 3 现代生物进化理论认为 自然选择 选择的是生物的 4 基因既能通过控制 的合成来控制代谢过程 进而控制生物体的性状 基因还 能通过控制 的分子结构直接控制生物体的性状 5 基因突变是新基因产生的途径 该新基因通常是原基因的 基因重组通常 发生在 的过程中 是指控制 的基因的重新组合 6 现代生物进化理论的核心内容 生物进化的实质 27 11 分 右图表示生物体内两大类有机物的组成及功能关系 其中 C D E 都是高分子化合物 A B 是组成它们的基本单位 请据图分析回答 1 A B 两种物质中共有的元素是 2 在生物体内 A B 分别有 种和 种 3 对于真核生物而言 C D 的过程在细胞的 中进行 D E 过程叫 4 C 物质和 D 物质在组成和结构上有哪些不同 请说出三点 28 10 分 果蝇的灰身对黑身是显性 控制体色的一对基因 B b 位于常染色体上 红眼对白眼 为显性 控制眼色的一对基因 H h 位于 X 染色体上 让一只灰身红眼雌果蝇与一只黑身红 眼雄果蝇杂交 得到 F1有灰身红眼 灰身白眼 黑身红眼 黑身白眼四种表现型 请回答 1 写出杂交亲本的基因型 灰身红眼雌果蝇 黑身红眼雄果蝇 2 F1雌果蝇的表现型为 且比例为 3 从 F1中选取一只灰身红眼雌果蝇与一只灰身红眼雄果蝇进行交配 获得 F2 若 F2中只 出现灰身红眼和黑身红眼两种表现型 则 F1灰身红眼雌果蝇的基因型为 灰身 红眼雄果蝇的基因型为 若 F1中出现了黑身白眼的类型 则 F1灰身红眼雌 果蝇的基因型为 29 8 分 现有两纯种小麦 一纯种小麦性状是高秆 D 抗锈病 T 另一纯种小麦的性状是 矮秆 d 易染锈病 t 两对基因独立遗传 育种专家提出了如图 I II 两种育种方法以获 得小麦新品种 问 1 要缩短育种年限 应选择的方法是 方法 依据的原理是
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