语文人教版本四年级上册卡罗纳教学设计

卡罗纳卡罗纳 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 知识与技能 知识与技能 1 1 认识文章中的 认识文章中的 遭 悯 咛 咐 啕遭 悯 咛 咐 啕 5 5 个生字 个生字 2 2 紧扣动作和神情描写的词句 感受大家对卡罗纳的关爱 紧扣动作和神情描写的词句 感受大家对卡罗纳的关爱 领悟表达的丰富性 准确性 并 领悟表达的丰富性 准确性 并 有感情地朗读课文 有感情地朗读课文 3 3 激发学生关爱他人 帮助他人的情感 美化自己善良的心灵 激发学生关爱他人 帮助他人的情感 美化自己善良的心灵 过程与方法 过程与方法 1 1 通过查找工具书 联系上下文等方式 学习并掌握本课生字词 通过查找工具书 联系上下文等方式 学习并掌握本课生字词 2 2 通过抓住课文中人物语言 动作 神情的描述 感受师生对卡罗纳的真切关爱之情 通过抓住课文中人物语言 动作 神情的描述 感受师生对卡罗纳的真切关爱之情 3 3 通过有感情地朗读课文 深入理解课文 并感受真情 通过有感情地朗读课文 深入理解课文 并感受真情 情感态度与价值观 通过理解课文内容 体会人与人之间要真诚理解 互相关爱的情感 情感态度与价值观 通过理解课文内容 体会人与人之间要真诚理解 互相关爱的情感 激发学生关心他人 帮助他人的品质 激发学生关心他人 帮助他人的品质 教学重点 教学重点 读懂课文内容 激发关爱他人 帮助他人的情感 读懂课文内容 激发关爱他人 帮助他人的情感 教学难点 教学难点 感受大家用不同的方式来表达对卡罗纳的共同关爱 感受大家用不同的方式来表达对卡罗纳的共同关爱 教学准备 教学准备 教师 电影教师 电影 妈妈再爱我一次妈妈再爱我一次 片段片段 歌曲歌曲 爱的奉献爱的奉献 相关课件制作相关课件制作 前置作业的前置作业的 设置设置 学生 朗读课文学生 朗读课文 完成前置作业完成前置作业 教学时间 教学时间 一课时一课时 教学过程 教学过程 一 激情导入 揭示课题 一 激情导入 揭示课题 播放电影播放电影 妈妈再爱我一次妈妈再爱我一次 片段 片段 师 感人的电影深深地感动着我们 是啊 世上只有妈妈好 妈妈是最无私的 她给了师 感人的电影深深地感动着我们 是啊 世上只有妈妈好 妈妈是最无私的 她给了 我们无尽的爱 母爱是那潺潺的流水 滋润着我们的心田 母爱是那熊熊的火炬 点燃了生命我们无尽的爱 母爱是那潺潺的流水 滋润着我们的心田 母爱是那熊熊的火炬 点燃了生命 的希望 我们为拥有伟大的母爱而感到无比幸福 可是 有一位和我们年纪相仿的外国小朋友的希望 我们为拥有伟大的母爱而感到无比幸福 可是 有一位和我们年纪相仿的外国小朋友 却永远地失去了母亲 失去了珍贵的母爱 他就是卡罗纳 板书课题 让我们轻轻地呼唤却永远地失去了母亲 失去了珍贵的母爱 他就是卡罗纳 板书课题 让我们轻轻地呼唤 他他 让我们深情地呼唤他让我们深情地呼唤他 这是一篇略读课文 先请同学们读读导语 看看导语提示 打算自己怎样去学习这篇这是一篇略读课文 先请同学们读读导语 看看导语提示 打算自己怎样去学习这篇 课文 课文 PPTPPT 出示自学提示 出示自学提示 a a 将课文读正确 读通顺 将课文读正确 读通顺 b b 从哪些地方可以看出卡罗纳的不幸 从哪些地方可以看出卡罗纳的不幸 c c 面对遭遇不幸的卡罗纳 大家是怎样做的 用横线标出有关的句子 面对遭遇不幸的卡罗纳 大家是怎样做的 用横线标出有关的句子 d d 你从大家的言行中受到什么启发 在旁边写上批注 用一个词或简短的话表达 你从大家的言行中受到什么启发 在旁边写上批注 用一个词或简短的话表达 这节课我们就按这几个步骤去读懂课文 去感受另一种关爱之情 这节课我们就按这几个步骤去读懂课文 去感受另一种关爱之情 二 初读课文 感知不幸 二 初读课文 感知不幸 1 1 下面让我们走进卡罗纳 走进包含深情的字里行间 用你喜欢的方式读课文 把生字读准 下面让我们走进卡罗纳 走进包含深情的字里行间 用你喜欢的方式读课文 把生字读准 把句子读通顺 把句子读通顺 思考 从哪里可以看出卡罗纳的不幸 思考 从哪里可以看出卡罗纳的不幸 2 2 找出写卡罗纳不幸的句子 感受不幸 找出写卡罗纳不幸的句子 感受不幸 a a 指名读 指名读 b b 自由读 你的心里产生了一种怎样的感受 他是一个 自由读 你的心里产生了一种怎样的感受 他是一个 的孩子 板书 可怜 的孩子 板书 可怜 不幸 不幸 c c 师小结 卡罗纳失去了母亲 遭到了巨大的不幸 心里承受着无尽的悲哀 他是一个多么 师小结 卡罗纳失去了母亲 遭到了巨大的不幸 心里承受着无尽的悲哀 他是一个多么 可怜的孩子呀 可怜的孩子呀 三 深入课文 感受关爱 三 深入课文 感受关爱 他失去母亲的痛苦是巨大的 当可怜的卡罗纳来到了学校他失去母亲的痛苦是巨大的 当可怜的卡罗纳来到了学校 周围又有哪些人去关心他的呢 周围又有哪些人去关心他的呢 下面请同学们默读课文 围绕自学要求下面请同学们默读课文 围绕自学要求 3 3 划出句子 并抓住重点词去体会 然后在小组 划出句子 并抓住重点词去体会 然后在小组 里交流讨论 里交流讨论 1 1 生讨论 师巡视 点拨引导 生讨论 师巡视 点拨引导 2 2 交流 随学生的反馈 出示相关课文段落 交流 随学生的反馈 出示相关课文段落 一 老师 一 老师 点拨 你从哪些地方体会到了什么 不许点拨 你从哪些地方体会到了什么 不许 庄重庄重 严肃严肃 热情热情 拉拉 暗示暗示 体会到体会到 老师很关心卡罗纳 老师很关心卡罗纳 老师怕我们哪怕是有丝毫的不当之举都会触伤卡罗纳 所以提前跟我们说要老师怕我们哪怕是有丝毫的不当之举都会触伤卡罗纳 所以提前跟我们说要 庄重庄重 严肃 热情地对待他严肃 热情地对待他 可见老师是多么地关心他 可见老师是多么地关心他 老师把卡罗纳拉到自己胸前 对他说 老师把卡罗纳拉到自己胸前 对他说 哭吧 痛痛快快哭吧 痛痛快快 学生有感情地朗读学生有感情地朗读 指导朗读 指导朗读 老师就像母亲一样爱他老师就像母亲一样爱他 安慰他安慰他 鼓励他鼓励他 假如你是老师 你该怎样对卡罗纳说这些话呢 假如你是老师 你该怎样对卡罗纳说这些话呢 老师就是这样怀着对卡罗纳的无限同情 把他拉到胸前 用低沉的声音安慰他说老师就是这样怀着对卡罗纳的无限同情 把他拉到胸前 用低沉的声音安慰他说 低 低 沉又有力 多热情的鼓励啊 沉又有力 多热情的鼓励啊 老师就是这样怀着对卡罗纳的无限关爱 把他拉到胸前 用轻柔的声音鼓励他说老师就是这样怀着对卡罗纳的无限关爱 把他拉到胸前 用轻柔的声音鼓励他说 轻柔 轻柔 又坚定的声音 多真诚的鼓励 又坚定的声音 多真诚的鼓励 老师就是这样怀着对卡罗纳的无限关爱 把他拉到胸前 用满含爱意的声音热情地鼓励他老师就是这样怀着对卡罗纳的无限关爱 把他拉到胸前 用满含爱意的声音热情地鼓励他 说说 齐读齐读 师 是啊 老师把对卡罗纳真切的关心淡化在一句语重心长的话语里 一个看似不经意师 是啊 老师把对卡罗纳真切的关心淡化在一句语重心长的话语里 一个看似不经意 的眼神里 一个不起眼的动作中 她时时刻刻都记着不要伤害到卡罗纳 她的良苦用心真让我的眼神里 一个不起眼的动作中 她时时刻刻都记着不要伤害到卡罗纳 她的良苦用心真让我 们感动 们感动 二 母亲 二 母亲 出示出示 母亲把我推开了 她目不转睛地望着卡罗纳 母亲把我推开了 她目不转睛地望着卡罗纳 生抓重点词谈体会 推开生抓重点词谈体会 推开 目不转睛 目不转睛 点拨 点拨 目不转睛目不转睛 是什么意思 母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说 是什么意思 母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说 文中的文中的 我我 读懂了吗 哪里看出来 读懂了吗 哪里看出来 一个和卡罗纳毫不相干的人却为他付出了母亲般的爱 真让我们感动啊 一个和卡罗纳毫不相干的人却为他付出了母亲般的爱 真让我们感动啊 三 同学们 三 同学们 我我 出示 我心里不由地泛起一阵同情和怜悯出示 我心里不由地泛起一阵同情和怜悯 我本想跟他说几句话 但不知说什么我本想跟他说几句话 但不知说什么 放学放学 的时候 大家围在他身边 谁都的时候 大家围在他身边 谁都 我恍然大悟 没去拉母亲的手我恍然大悟 没去拉母亲的手 生抓重点词谈感受生抓重点词谈感受 屏息凝神地望着 屏息凝神地望着 默默地看着默默地看着 点拨 怎么样叫点拨 怎么样叫 屏息凝神屏息凝神 理解词语 理解词语 屏息凝神地望着屏息凝神地望着 默默地看着默默地看着 这目光里有什么 同情 关爱 鼓励 这目光里有什么 同情 关爱 鼓励 我是怎么做的 我是怎么做的 我为什么这样做 我为什么这样做 引导联系前文 引导联系前文 师 师 此时无声胜有声 这是默默地注视 更是默默地关怀 默默地疼爱 在他们的眼里 此时无声胜有声 这是默默地注视 更是默默地关怀 默默地疼爱 在他们的眼里 在他们的心里正流淌着浓浓的情 深深的爱 在他们的心里正流淌着浓浓的情 深深的爱 让我们再一次轻轻地呼唤他让我们再一次轻轻地呼唤他 卡罗纳 让我们深情地呼唤他卡罗纳 让我们深情地呼唤他 卡罗纳 卡罗纳 配乐朗读 配乐朗读 四 升华情感 四 升华情感 1 1 卡罗纳是不幸的 因为他失去了母亲 卡罗纳又是幸福的 因为他身边有这么多疼 卡罗纳是不幸的 因为他失去了母亲 卡罗纳又是幸福的 因为他身边有这么多疼 他爱他的人给了他无私的爱 我们相信这些爱会使他忘却伤痛 会使他鼓起勇气去面对生他爱他的人给了他无私的爱 我们相信这些爱会使他忘却伤痛 会使他鼓起勇气去面对生 活 活 2 2 生活中难免会遭到不幸 我们应该正确面对 对于我们周围那些遭到不幸的人 我 生活中难免会遭到不幸 我们应该正确面对 对于我们周围那些遭到不幸的人 我 们应该给予他们什么呢 爱 们应该给予他们什么呢 爱 3 3 我们相信 卡罗纳在这么多爱的包围 滋润下 心头的悲伤会渐渐消退 老师相信 我们相信 卡罗纳在这么多爱的包围 滋润下 心头的悲伤会渐渐消退 老师相信 此时你的心中也一定埋下了一颗爱的种子此时你的心中也一定埋下了一颗爱的种子 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好只要人人都献出一点爱 世界将变成美好 的人间 的人间 五 拓展延伸 五 拓展延伸