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文档简介

卡罗纳卡罗纳 教学设计教学设计 学习目标学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 读出人们对卡罗纳的关爱之情 2 了解人们对卡罗纳的真切关爱 并将自己的感受与同学们交流 3 能在这篇课文的引领下 自觉阅读 爱的教育 接受爱的教育 课前准备课前准备 1 课文插页的挂图 2 写有重点词语和句子的小黑板或幻灯片 教学过程教学过程 一 推介新书 揭示课题 师 故作神秘地 掖 着一本书 同学们 一部好的文学作品往往是永 恒的 令人百读不厌 今天 老师特地带来了一本书 该书曾在 19 世纪轰动了 意大利文坛 并且先后被译成了许多种文字 在世界各国广为流传 你们想知 道这书叫什么名字吗 爱的教育 真的有这么大的吸引力吗 今天 我们就 先来学习里边的一篇故事 板书课题 二 初步阅读 读通课文 各自轻声读课文 遇到生字拼读一下括号里的注音 比较长的句子 一 下子读不通顺的句子反复多读几遍 出示小黑板 读准 9 个词语 遭到不幸 怜悯 屏息凝神 俯 下身来 千叮咛万嘱咐 号啕大哭 目不转睛 端详 恍然大悟 指名学生分段朗读课文 出现的问题 同学互相帮助纠正 说说这篇课文主要讲了一件什么事 三 提纲导读 感悟理解 1 出示 导读提纲 学生自读课文 当知道卡罗纳所遭遇的不幸时 老师是怎么做的 从哪些地方可以看出失去母亲的卡罗纳是万分伤心的 出示小黑板上 的三个句子 a 他面容灰白 眼睛哭红了 两脚站不稳 好像他自己也大病了一场似的 b 他的脑海里一下子闪现出往日的情景 那时候 母亲差不多每天都来接 他 要考试了 母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐 c 当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时 突然双手抱住脑袋 趴在桌 子上号啕大哭起来 我 和同学们是怎样传达对卡罗纳的关爱的 当 我 跑过来扑进母亲的怀抱时 她为什么把 我 推开了 目不 转睛 是什么意思 你从母亲的 目不转睛 里读懂了什么 我 恍然大悟 了什么 你是从哪里读出来的 2 学生读读 画画 议议 3 学生交流 要求 找出文中相关的语句 有感情地朗读 谈谈各自 读后感受 有不同的意见可补充 个性化朗读 学生评议 四 欣赏评价 延伸教育 1 面对遭遇不幸的卡罗纳 大家以不同的方式传递一种相同的关爱 假如 你当时也在场 你会怎样去宽慰卡罗纳呢 让学生畅谈 有真情实感的 教 师要适时地赞赏 称赞学生的善良爱心 2 你对卡罗纳身边的人们是怎么看的 请选择一个作一番评价 3 师小结 关爱他人是一种美德 她能给人以春天般的温暖 她能融化一 颗冰冷的心 我们相信 卡罗纳在这么多爱的笼罩下 心头的悲伤会渐渐消褪 的 爱 让人间充满温馨 同学们 让我们有空多读读 爱的教育 吧 她将 提升我们每个人爱的浓度的 五 布置作业 1 积累 9 个词语 2 摘抄文中最令自己
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