初中科学浙教版八年级上册1.4物质在水中的分散状况（I）卷.doc

初中科学浙教版八年级上册1.4 物质在水中的分散状况（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共11题；共31分)1. （2分）锰（Mn）是维持人体正常生命活动所必须的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用结合图中信息，下列叙述正确的是（ ）A . 锰原子核内有25个质子，一个锰原子的质量是54.94gB . 锰原子核外有4个电子层，其化学性质由最内层电子决定C . MnO2属于氧化物，在H2O2分解制O2的实验中做催化剂D . KMnO4为紫黑色固体，易溶于水、汽油等溶剂，形成紫红色溶液2. （2分）有关溶液的说法：混合物、无色、均一、分层、稳定、各部分性质相同，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 若酸碱溶液溅入眼睛内，立即用手揉眼睛，随后用大量清水清洗B . 用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回原瓶中C . 实验室里两个无标签的试剂瓶中均有白色固体，为分清是白糖、食盐，可用品尝的方法区别开来D . 烫伤后，立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烧伤膏4. （2分）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）A . 面粉B . 泥土C . 蔗糖D . 汽油5. （2分）清洁的空气可以看作是一种气态的溶液，但是近年来北方不少地区多次受到了沙尘暴的袭击，天空中尘土飞扬，在这种情况下，空气可视作（ ）A . 溶液B . 悬浊液C . 乳浊液D . 纯净物6. （2分）下列四个家庭小实验不能制得溶液的是（ ） A . B . C . D . 7. （3分）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液，下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：（1）操作中用玻璃棒搅拌的作用是_。（2）操作中的错误是_。（3）用提纯得到的精盐配制50g5%氯化钠溶液。经检测溶质质量分数偏小，原因可能有_（填序号）。氯化钠固体仍然不纯 称量时砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出8. （2分）_悬浮于液体里形成悬浊液，_散到液体里形成乳浊液；氯化氢气体溶于水形成的溶液中_是溶质，该溶液与足量锌反应后形成的溶液中溶质是_9. （8分）将少量的下列物质：味精醋植物油泥沙分别加入水中震荡，形成溶液的是_，属于悬浊液的是_，属于乳浊液是_ 10. （3分）在复习过程中通过绘制思维导图将知识形成一个彼此联系的知识网络，有利于深刻领会知识间 的内在联系，实现有效复习。（1）如图是有关溶液的部分思维导图，请在_、_处填上恰当的内容。 （2）根据图中溶液特点判断下列混合物：蔗糖水；医用酒精；牛奶；血液；肥皂水；色拉油溶于汽油。属于溶液的是_。 11. （3分）将甲、乙两种物质，分别加入盛有相同水的、号试管中充分振荡后发发：号试管的液体中分散着小液滴；号试管内是无色透明的液体号试管内是_（选填“溶液”或“乳浊液”，下同）；号试管内是_ 二、 中档题 (共4题；共7分)12. （2分）一杯浓盐水放在阳光下蒸发一段时间后，杯底有少量食盐结晶出来，此时，杯中的盐水（ ）A . 上面的最淡，下面的最咸B . 下面的最淡，上面的最咸C . 各部分一样咸D . 以上情况都有可能13. （2分）下列有关溶液的说法正确的是（ ） A . 面粉与水混合可形成溶液B . 溶液中可以含有多种溶质C . 溶液中的溶质都是固体D . 无色透明的液体都是溶液14. （1分）概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系请根据概念图回答：（1）图中“A”是指_；（2）20时，将5克食盐放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后得到的是_溶液（20时食盐的溶解度是36克）（选填“饱和”或“不饱和”）（3）我们将溶液分为浓溶液和稀溶液时，分类依据的是_15. （2分）把少量的下列物质分别放入水里振荡后，形成溶液的有_，形成悬浊液的有_，形成乳浊液的有_。（选填序号）（ 白糖 食用调和油 面粉 味精 汽油）三、 拓展题 (共1题；共4分)16. （4分）概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答：（1）图中“？”是指_。 （2）将5g食盐固体放入盛有20g蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完全溶解”的？_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共11题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1