精锐教育学员8年级毕欣怡-个性化辅导方案

中小学 1 对 1 课外辅导专家 精锐教育网站 www 1smart org 精锐教育学员个性化辅导方案精锐教育学员个性化辅导方案 日期 日期 2011 年年 9 月月 18 日日 学员编号 学员编号 suz1ht208 年级 初三年级 初三 总课时数 总课时数 120 班主任 孙琴班主任 孙琴 学员姓名 毕欣怡学员姓名 毕欣怡 辅导科目 英语辅导科目 英语 时间 时间 2011 年年 9 月月 1 月月 学科教师 田化学科教师 田化 冰冰 学生的基本情况学生的基本情况 学习心理学习心理 学习态度学习态度 学习兴趣 有 无 学习目标 有 无 主动性 强 弱 上进心 强 弱 其他 态度良好 对英语学习并不排斥 对自己有信心 能够积极主动地去学习 习惯与方法习惯与方法 计划性 制定和执行 强 弱 课堂注意力集中度 高 低 课堂笔记习惯 有 无 课前预习习惯 有 无 课后复习习惯 有 无 按时独立完成作业 有 无 学习方法指导 做好计划 步步为营 学会记笔记 不懂就记 回头在思考 复习是 学习之母 懂得复习 就懂得了学习 知觉感官知觉感官 偏视觉 偏听觉 偏触觉 偏动觉 学习学习 风格风格 思维方式思维方式 分析型 整体型 沉思型 冲动型 独立型 依赖型 学科分析学科分析 优点优点不足不足 1 热爱生活 热爱学习 2 有目标 并善于坚持 3 懂得感恩 积极乐观 4 团结同学 热心善良 5 自信自强 勇敢坚定 英语学习上 在做题速度 做题方法和做题效率上有 待提高 同时要不断积累 贵在坚持 学生知识掌握情况调查学生知识掌握情况调查 序号序号知识考点知识考点学生掌握情况学生掌握情况备注备注 1名词基础不牢固 需要进一步加强 对名词进行分类讲解包括专有 普通 个体 集体 物质和抽 象名词 根据是否可数又包括 可数与不可数 2数词基础不牢固 需要进一步加强 把序数词分为基数词和序数词 两大类来讲解 基数词表示的 是人或事物的个数 而序数词 表示的是这些数目的顺序 3冠词基础不牢固 需要进一步加强根据定冠词 不定冠词的不通 中小学 1 对 1 课外辅导专家 精锐教育网站 www 1smart org 用法来帮助学生学习冠词 不 定冠词用于单数可数名词之前 通常带有 一 某一 一 种 的含义 定冠词则表示名 词为特定者 表示 这 那 这些 那些 的意思 4代词基础不牢固 需要进一步加强 代词可分为人称代词 物主代 词 反身代词 相互代词 指 示代词 疑问代词 连接代词 不定代词 关系代词 5介词基础不牢固 需要进一步加强 介词是一种虚词 不能独立使 用 分为方位介词 时间介词 方式介词 方向介词等 动词基础不牢固 需要进一步加强 动词的考察主要是通过初中所 学时态来考察学生对动词变形 的掌握情况 6连词基础不牢固 需要进一步加强 连词是一种虚词 不能担任一 个句子成分 连词在句中主要 起连接词与词 短语与短语及 句子和句子的作用 它主要是 包括并列连词和从属连词 7形容词和副词基础不牢固 需要进一步加强 形容词修饰名词 说明事物或 人的性质或特征 通常可将形 容词分成性质形容 词和叙述形容词两类 其位置 不一定都放在名词前面 8基本句型基础不牢固 需要进一步加强 掌握基本句型陈述 疑问 感 叹句 祈使句等是英语学习的 基础 9日常交际基础不牢固 需要进一步加强 通过情景对话 考察学生对语 境的分析理解能力 10句型转换需要进一步加强 句型转换是目前英语中考的一 个常见题型 主要考查学生对 不同句子结构 语法 的语言 运用能力 11翻译需要进一步加强 通过分析句子结构和语义 运 用所学英语中的重要短语 句 型 时态和语态来解决翻译问 题 12动词适当形式填空需要进一步加强 动词的变形无非是第三人称单 数 动名词 过去式 过去分 词和现在分词形式 通过反复 讲练 学生基本都能熟练掌握 中小学 1 对 1 课外辅导专家 精锐教育网站 www 1smart org 13单词拼写需要进一步加强 单词拼写主要考查学生对名词 单复数 代词 数词 动词时 态变化及语态变化和形容词副 词 固定搭配 短语和词组等 的掌握情况 14完形填空需要进一步加强 完形填空 Cloze test 是初中 英语试题中必考题型 完形填 空主要测试学生在具体语言环 境中对文章的篇章结构 中心 思想 推理判断 词语辨析 习惯用法 固定搭配等方面的 能力要求 及对所学英语的综 合运用能力 快速阅读理解能 力及逻辑推理判断能力等 15阅读理解需要进一步加强 阅读文章题材多样化 涉及政 治经济 社会文化 风俗习惯 历史地理 科学技术等各个方 面 这要求学生平时对各方面 的知识都有所积累 做个有心 人 16写作需要加强 英语写作是中考中检测学生语 言应用能力的最重要部分 提 高中考写作水平 需要有效的 训练 正确无误的造句能力和 各种文体的写作技巧 两者缺 一不可 辅导计划表辅导计划表 序号序号辅导内容辅导内容 预计课预计课 时时 教学时间教学时间备注备注 1主谓一致6按课时进度实际计划 掌握几个原则 如 就近原则 意义一致原 则 整体原则 个体原则 通过实例分析讲 解 习题巩固 提高学生的做题能力 2反义疑问句6按课时进度实际计划 一 结构 陈述句 附加疑问句 二 原 则 1 前肯后否 前否后肯 2 前名后代 3 时 态一致三 变法 一疑 二否 三连 四省 五转换 名变代 四 特殊的附加疑问句 3定语从句6按课时进度实际计划 一 定语从句 一 1 定语从句的概念 在复合句中 修饰某一 名词或代词的从句叫定语从句 2 先行词 被定语从句修饰的名词或代词叫先行词 3 关系词 引导定语从句的连词叫关系词 4 由 that which who whom whose 引导的 中小学 1 对 1 课外辅导专家 精锐教育网站 www 1smart org 定语从句 4宾语从句6按课时进度实际计划 定义 宾语从句 顾名思义 是一个用作宾 语的句子 引导宾语从句的连接词有三种 A 连词 if whether B 连接代词或连接 副词 C 连词 that 重点是宾语从句的时 态 5句型转换6按课时进度实际计划 句型之间的互相转换 要求学生能对不同句 型有很熟练的掌握 才能更好的转化 6首字母填空6按课时进度实际计划 首字母填空除了考查基本的词汇记忆 还要 求学生能对语义语境有深入的了解 7感叹句6按课时进度实际计划 感叹句看似简单 但里面的名词与形容词的 顺序因 how 和 what 的不同也要区别对待 对一些特殊句型要去记忆 8连词6按课时进度实际计划 连词不多也不少 要求学生能熟练掌握他们 各自不同的用法 9介词6按课时进度实际计划 介词是比较复杂的语法点 要花时间去分类 讲解练习 才能灵活使用 10冠词6按课时进度实际计划 冠词是用来修饰名词的 什么名词用什么冠 词 要继续加强学习 不断巩固 11非谓语动词6按课时进度实际计划 将其分为动词不定式 动名词 过去和现在 分词来分块讲解 12完形填空9按课时进度实际计划 完形填空是难点 关键是基础 方法是辅助 要讲练结合 讲求做题技巧 13单词记忆与拼写9按课时进度实际计划 单词构成有合成 转化和派生法 掌握了方 法 会节省学生更多的时间和精力 针对单 词拼写 帮助学生找寻自己的解题步骤和方 法 14词组9按课时进度实际计划 词组是学生理解语境 写作翻译的重要基础 要加强复习和巩固 15重要句型 翻译9按课时进度实际计划 翻译除了考察词汇 对句型的考察也是关键 有了句型 书面表达也会变得更加简单 16作文9按课时进度实际计划给学生更多的写作技巧和方法 以练为主 17 短文背诵与口语表 达 9按课时进度实际计划 通过背诵记忆 积累更多的英语句型和词汇 提高学生的口语表达能力 预期目标预期目标 英语讲求学习兴趣 习惯和方法 有了这些才能提高英语方面的学习能力和动力 才能为她将来的英语学习 打下良好的基础 我们传授给学生的不仅是知识 更重要的是方法和技巧 相信通过毕欣怡的不懈努力 再 加上家长的支持和帮助 大家共同努力 毕欣怡定会越来越好 我们作为成年人 孩子的父母和老师 给到 孩子的应该是知识 方法和经验 以及对知识的不懈追求的精神 学科教师建议学科教师建议 中小学 1 对 1 课外辅导专家 精锐教育网站 www 1smart org 毕欣怡同学当务之急在于如何去搞懂语法 提高听力或者扩大词汇量等 同时想办法消除自己对英语的恐惧 或者说让自己爱上英语 对英语保持一定的兴趣 比如说喜欢看英文小说的同学 就可以从阅读方面入手 喜欢踢足球 你完全可以去联想到与足球有关的英语词汇 一句话 就是要从你