数学北师大版五年级下册确定位置（1）

第八小学数学 121 高效课堂导学案 四 六年级 使用班级 五 年级 班 课课 题题 确定位置 一 确定位置 一 课课 时时第第 1 1 课时课时 总第总第 课时课时导导 学学 过过 程程 课课 型型 新授课新授课主备人主备人高巧珍高巧珍执教者执教者环节环节集体研备导学流程设计集体研备导学流程设计导案空间导案空间 教教 学学 内内 容容 北师大版五年级数学下册课本第 65 66 页的内容 导导 学学 目目 标标 1 能根据方向 任意方向 距离确定物体的位置 2 能描述简单的线路图 重重 点点 难难 点点 重点 能根据方向 任意方向 和距离确定物体的位置 难点 能描叙简单的路线图 资资 源源 多媒体课件 量角器 尺子 板书板书 设计设计 确定位置 一 要找到各馆的位置 首先要确定观测点 根据观测点确定各馆的位置 我们不仅要各馆的方向 还要用度数 距离确定位置 导导 入入 明明 标标 自自 一 导入课题 明确目标一 导入课题 明确目标 1 谈话导入 1 同学们 你们每天都能准确的来到学校 然后又按时回家 为什么不会走错路呢 2 思考 要去一个地方去 首先要确定什么才不容易走错路 2 揭示课题 这节课我们就一起走进 确定位置 板书课 题 3 请看学习目标 PPT 出示 2 自主学习自主学习 创设情境 生成问题 课件出示动物园各馆的分布示意图 大家能说出动物园里大象馆 熊猫馆 长颈鹿馆分别在喷泉广 场的什么方向 1 怎样来描述各馆的位置 确定物体的位置 首先要确定 以观察点为中心 标出上北 下南 左西 四个方向 再看被测物体与 东 狮虎山 熊猫馆 猴山 教后教后 寄语寄语 主主 学学 习习 之间的线段往哪个方向偏 用 量出哪个方向的射线与 线段之间的角度 然后尺子量出物体与 之间的距离 方向与距离结合起来就能确定物体的具体位置 2 怎样来描述简单的路线图 描述简单的路线图时 按照先后顺序 依次描述出行走的 和 即可 导导 学学 过过 程程 环节环节集体研备导学流程设计集体研备导学流程设计导案空间导案空间 合合 作作 探探 究究 三 合作探究三 合作探究 展示交流展示交流 1 熊猫馆在喷泉广场的方向 1 喷泉广场和熊猫馆在哪里 2 熊猫馆和狮虎山在喷泉广场的什么方向 3 怎样区分熊猫馆和狮虎山的方向呢 2 区分大象馆和长颈鹿馆的位置 达达 标标 测测 评评 拓拓 展展 延延 伸伸 四 四 达标测试达标测试 拓展延伸拓展延伸 1 观察下图 课本 83 页下图 用语言试描述巡洋舰 潜 水艇 护卫舰分别在雷达站的什么方向 以雷达站为观测点 潜水艇的位置是北偏 东 60 度 距离雷达站 千米 巡洋舰的位置是 偏 距离雷达 站 千米 护卫舰的位置是 偏 距离雷达站 千米 2 观察课本 P66 页第三题的图回答下列问题 1 从希望小学出门后 怎么走可以到达养鱼塘 2 广播站在养鱼塘的什么方向上 3 说一说从乐乐家到希望小学的行走路线 盘点盘点 收获收获 通过今天的学习 我学会 以后 我会在 方面更加努力的 展展 示示 交交 流流 1 大象馆和长颈鹿馆在喷泉广场的什么方向 2 大象馆和长颈鹿馆距离喷泉广场多远 3 思考 并组内讨论 展示 汇报 1 如果只知道一个地方的方向 能确定它的位置吗 2 怎样在原有的基础上补充才能完全确定位置 4 探究行走的路线 参观斑马场后 同学们想