语文人教版三年级下册《妈妈的账单》教学设计

妈妈的账单妈妈的账单 教学设计教学设计 课型 读写联动课型 读写联动 实验小学实验小学 王亮宇王亮宇 学习目标 1 自读课文 了解课文写了一件什么事 2 通过分析两份账单的不同 体会母爱的无私与伟大 3 引导学生留心生活中无处不在的母爱 教学生学会感恩 并能自 己创作简单的诗歌或者写一段话表达对妈妈的感谢 教学重难点 教学重点 读懂课文内容 体会母爱情深 教学难点 引导学生自己创作诗歌或者写一段话表达对妈妈的感谢 课前准备 制作母亲节贺卡 有留白 课时安排 1 课时 教学过程 1 导入课题 1 老师想请教大家一道数学题 0 能不能大于 60 呢 生齐 说不能 写大于号是不对的 但是在我们要今天学的这篇课文里 这个不等式却是成立的 好让我们带着疑问一起来走进 20 课 妈妈 的账单 板书 妈妈的账单 齐读课题 2 你们知道什么是账单吗 图片展示 对 就是类似这样记 载钱物支出和收入事项的单子 再看看 账 的偏旁你又明白了什 么 账的偏旁是贝字旁 说明和金钱有关系 过渡 这是一篇略读课文 那今天就让我们自己试着去读懂这 篇课文 好吗 2 读学习提示 明学习目标 大家读课文时请带着以下问题 边读边思考 问题 a 读读课文 想想这篇课文写了一件什么事 b 比较小彼得和妈妈的账单 你能发现有什么不同 3 研读课文 解决问题 课文读完了 我们一起来解决一下上面的问题 第一个问题 老师给大家一点小提示咱们一起来说说 小提示 这篇文章写的是小男孩 给 开了一份 索取 妈妈给他报酬的同时 也给他开了一份 这份账单让小彼得感受到了母爱的 第二个问题 我们一起来比较一下小彼得和妈妈的账单 在这 两份账单中 我也给出了提示 哪位同学长了一双火眼金睛能发现 其中的秘密 指名学生回答 左右两张账单都是用三种颜色的字 写的 好 真是长了一双孙猴子的眼睛 发现了藏在文字里的小秘 密 老师用三种颜色的字标账单 提示大家这两张账单的不同之处 有三种 到底是哪三种呢 我们一种颜色一种颜色地看 师读两张账单中的黑色部分 一份是母亲欠他儿子彼得的账单 一份是彼得欠他母亲的账单 彼得的账单列有几条款项 生 4 条 妈妈的账单也有四条款项 但内容各不相同 那让我们再仔细 瞧瞧妈妈的这份账单 你们说母亲十年来为彼得的辛勤付出就仅仅 只有这四条款项吗 妈妈的爱 记不清 也数不尽 师读两张账单中的红色部分 妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳 动 而彼得也许是一天两天 也就是时间不同 师读两张账单中的蓝色部分 小彼得向妈妈要 60 芬尼 而妈妈 要的却是 0 芬尼 也就是报酬不同 如果妈妈的账单上不写 0 分 该写多少 是呀 同学们 为你无数次的付出 然而 总不求回 报 这个人 就是深深爱着你的伟大的母亲 慈爱的母亲 让我们 深情地朗读这份无价 无私的账单 老师读前面的款项 同学齐读 后面的数字 小结 母爱真是无价的 无私的 板书 母爱无价 母爱无私 四 诵读感悟 羞愧 1 那小彼得体会到妈妈的爱了吗 从哪儿看出来的 请你仔细读读 最后一段 出示课文最后一段 读一读 从哪儿看出小彼得羞愧万 分 抓住关键词 怦怦直跳 蹑手蹑脚 藏进 小心翼翼 塞进 引导学生体会羞愧万分 2 彼得读着读着 想起了 3 如果现在你是小彼得 藏进妈妈的怀里你会对妈妈说些什么 指名回答 小结 感谢彼得的妈妈 她的账单不仅让彼得也让我们懂得了 妈妈的爱是无价的 无私的 更是最温暖 最伟大的爱 母爱是伴 随我们一生的 五 情感拓展 当我刚学走路时 妈妈 当我伤心难过时 妈妈 当我生病发烧时 妈妈 当放学刮风下雨了 妈妈 当我学习中遇到难题时 妈妈 当我有了一点进步时 妈妈 是啊 母爱永远是无私的 不求回报的 你的 妈妈在生活中是怎么样的 请你说一两件妈妈让你感动的事情 6 母亲节送诗 1 母亲节介绍 母亲节 是一个感恩母亲的节日 这个节日最早出现在古希腊 而现代的母亲节起源于美国 是每年五月的第二个星期日 母亲在 这一天通常会收到礼物 康乃馨被视为送给母亲的花 今年的母亲节 2017 年 5 月 14 日 2 老师送诗 今天老师带来了一首赞美母亲的小诗 妈妈的爱 我们一起来 读一读 是啊 这首诗真美妈妈的爱是清凉的风 是遮雨的伞 3 学生写诗 写话 上节课老师给大家布置了一个手工作业 为妈妈做一张贺卡并 在中间留白 现在请你把贺卡拿出来 在上面给你的妈妈写首小诗 或者写一段感谢的话吧 要求 把你想对妈妈说的话或者情感表达 出来 4 展