语文人教版三年级下册13 和时间赛跑

13 和时间赛跑 第一课时 教学设计 教学目标 教学目标 1 学会 10 个生字 正确读写 忧伤 哀痛 持续 安慰 日月如梭 狂奔 受益无穷 假若 等词语 2 学习用串联法归纳主要内容 3 正确 流利 有感情地朗读课文 理解文中爸爸说的话的含义 体会爸爸的话中蕴含 的丰富情感 从而明白 我 为什么要和时间赛跑 试背第四自然段 教学重难点 教学重难点 1 学习用串联法归纳主要内容 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解文中爸爸说的话的含义 体会爸爸的话中蕴含 的丰富情感 从而明白 我 为什么要和时间赛跑 试背第四自然段 教学过程 教学过程 一 一 直接导入直接导入 同学们 今天 我们一起学习台湾著名作家林清玄先生的作品 和时间赛跑 跟老师一起写课题 看 这个赛字 是我们本课要求会写的生字 上面一个扁扁的宝盖头 中间是三横两竖 一横 两横 一竖 两竖 第三横 一撇 一捺 下边是个 贝 贝 的一捺变成了点 二 二 检查预习检查预习 都预了吗 我们来检查大家的预习情况 1 课文一共有 9 个段 2 这些生字词语都会读了吗 逐行出示词语 一行 疼爱 安慰 虽然 将来 小老师教读 正音 二行 狂奔 暑假 假若 多音字正音 三行 光阴似箭 日月如梭 受益无穷 解释词语 光阴似箭 日月如梭 三 三 抓关键词 串联课文主要内容抓关键词 串联课文主要内容 1 课文中有这样三组词语 会读的小朋友请举手 出示 忧伤 哀痛 着急 悲伤 高兴 快乐 生 读第一组 忧伤 哀痛 师 你读得真好 这是一种心情 你有过忧伤 哀痛的时候吗 生 有时候我考试考不好就会忧伤 师 把忧伤和哀痛让时间带走吧 再一起读一读这两个词 生 读第二组 着急 悲伤 伤 念成了平舌音 师 悲伤 这个 伤 念翘舌音 生 再读 师 恩 真好 你什么时候最着急了 生 我上学迟到的时候最着急 师 是啊 如果你能起得早一点 生 就不着急了 师 啊 好样的 再读一读这个词 生 读第三组 高兴 快乐 师 从你脸上就看得出你是高兴的 是快乐的 你希望每天的心情是哪一组词语 生 第三组 高兴 快乐 师 是啊 我们最希望自己的心情是 生 齐读 高兴 快乐 师 我们最希望时间把哪些心情统统带走啊 生 齐读 忧伤 哀痛 着急 悲伤 师 你看 课文中出现了这些表达心情变化的词语 我们读这篇课文时就要特别留师 你看 课文中出现了这些表达心情变化的词语 我们读这篇课文时就要特别留 意作者为什么会忧伤 哀痛 为什么会着急 悲伤 又为什么会高兴 快乐 意作者为什么会忧伤 哀痛 为什么会着急 悲伤 又为什么会高兴 快乐 带着这些问题 请孩子们再读课文 边读边思考 带着这些问题 请孩子们再读课文 边读边思考 2 2 师 都读好了吗 那谁来说说作者为什么有这样三种不同的心情 生 因为我的外祖母死了 外祖母生前最疼爱我 我就十分忧伤和哀痛 师 说对了 但我们的亲人 死了 不直接说 死了 课文中用了什么词 生 去世了 师 对 去世 这个词表示对死者的尊敬 生 因为我的外祖母去世了 我就十分忧伤和哀痛 师 请接着说 生 时间过得很快 我有点着急和悲伤 师 恩 说得真好 能说第三句吗 生 因为我二十年以后受益无穷 所以我很快乐 师 要等到二十年以后才感到很快乐吗 众笑 生 因为我跟时间比赛 每次赢的时候我都很高兴 很快乐 师 对了吧 生 众 对了 师 因为和时间赛跑每次都胜过时间 所以高兴 所以快乐 胜 可以用另外一个 字表示 生 赢 师 会写吗 赢 字 比较复杂 把它拆成五个字来记 师边说边范写 这是一个扁扁的 亡 然后是一个扁扁的 口 字 下边是由三个瘦瘦的 月 贝 凡 组成 挨拢写紧凑一些 生练写一个 师 赢 的意思就是 生 胜利了 师 赢 的反义词就是 生 输 生 败 师 现在请你把这三句话连起来说一说 我的外祖母去世了 我十分忧伤和哀痛 师插话 真好 看到时间过得很快 我感到 有点着急和悲伤 师插话 非常好 后来跟时间比赛 每次赢的时候我都很高兴 很 快乐 师 说得好不好 你知道这叫什么吗 这叫进步 掌声 师 同学们 知道这篇文章的主要内容了吗 这些都是作者 生 林清玄 师 写的是他小学三年级时的一段经历 这段经历中有外祖母去世的 生 忧伤和哀痛 师 后来 他看到 生 时间过得很快 师 心里有点 生 着急和悲伤 师 于是 生 和时间赛跑 常常赢了时间 师 心里 生 很高兴 很快乐 四 精读第 四 精读第 4 4 段 理解父亲说的话段 理解父亲说的话 1 师 这篇课文是由一个忧伤的故事开始的 那我们就先看这个忧伤的故事吧 抽生带自己的感受读第一自然段 问 你为什么这样读 指导生抓住体现作者忧伤 心情的重点词重读去读出忧伤的感觉 生齐读 师点评 读书就该这样 你真是作者的知音啊 读出了作者内心此时的忧伤 2 那么忧伤的事 父母忍心告诉我这样的事情 不忍心 但最终还是告诉我了 爸爸是怎么说的 外祖母永远不会回来了 师 你从哪里找到的 生 爸爸妈妈知道与其对我说外祖母睡着了 还不如对我说实话 外祖母永远不会回 来了 师 爸爸妈妈对我说的是哪一个词 生 永远不会回来了 师 是啊 睡着了是骗小孩子的话 你们相信吗 生 不相信 师 但是父母又不说 去世了 而是说 永远不会回来了 于是我就问什么叫 永远不会回来了 呢 爸爸跟我说了一大堆话 自己读一读 看看你读不读得懂 师 父亲一共说了四句话 我请四个孩子来读 觉得自己读的那一句特别难理解的 就请坐下去 带着孩子理解 2 3 4 句 你看 昨天 童年 外祖母 将来的我 都会被时间带走的 在这时间里面 所有的人 所有的东西 都会被时间带走 你以前的忧伤 哀痛 都被时间 这就是父亲说的第几句话 第一句话 再读 孩子们 第一句话和后面几句话的关系是总分 我们交流到这里 老师也想读了 师读 孩子想我和老师读的有什么不一样 感情忧伤 这段话中有很多重复的词 找出来 我们把它删掉好吗 少了那种沉重的感觉 读的时候 要特别注意这些词 同学们 你们现在的体会比刚才深多了 读书有时就应该走进作者的内心 想他所想 苦他所苦 也想一想我们自己的内心 可是爸爸这么伤感地说 难道是想让 我 更加伤心吗 生 不是 爸爸是想安慰我 让我珍惜时间 师 是呀 我们要珍惜时间 因为 课文后面的谚语