数学北师大版五年级下册体积单位

体积单位 教学设计 教学目标 教学目标 1 认识体积 容积单位 立方米 立方分米 立方厘米 升 毫升 2 在操作交流中 感受 1 立方米 1 立方分米 1 立方厘米以 及 1 升 1 毫升的实际意义 3 使学生在具体的问题情境中 经历讨论 探究 类推等学习 活动过程 增强空间观念 发展数学思考 4 能积极主动地参与体验活动 愿意与人交流自己的想法 倾 听他人的观点 增强学习自信心 教学重 难点 教学重 难点 帮助学生建立 1 立方米 1 立方分米 1 立方厘米 1 升 1 毫 升的大小表象 能正确应用体积单位估算常见物体的体积 教具 学具准备 教具 学具准备 教师准备棱长 1 厘米和 1 分米的正方体各一个 1 立方米演示 模型架 棱长 1 分米的正方体容器一个 一升的量杯一个 学生每 人一个棱长 1 厘米的正方体 教学过程 教学过程 一 复习准备 1 比较物体体积的大小 媒体显示用同样大小的小正方体搭成的不同形状的一些物体 3 个和 9 个 让学生比较这些组合体的体积大小 并说说各自 的想法 因为每个小正方体的体积都是完全相同的 所以每个组合体 的体积就是使用的那些小正方体的体积和 2 设疑 老师这儿还有两个组合体想让你们比比它们的体积大 小 先请大家闭上眼睛 听老师说这两个物体是怎样的 听完后迅 速作出判断 一个物体是用 5 个小正方体搭成的 另一个物体是用 8 个小正方体搭成的 所用的小正方体大小不同 学生回答后 媒体显示两物体 结果学生发现两个物体因为所 用的小正方体并不是完全一样的 从而明白只有用同一种小正方体 搭成的物体才能通过比个数方便地比较出物体的体积大小 二 导入新课 1 出示长方体和正方体 提问 老师这儿还有两个物体 看看 哪个的体积大 学生交流后追问 仅通过观察 你们能断定它们的体积大小吗 那我们能不能联系刚才的学习经验想个办法来解决呢 先自己想想 然后在小组里讨论讨论 独立思考 小组交流 引导得出 把它们切成同样大小的正方体 就能比出大小 2 媒体演示过程 将长方体和正方体切成同样大的正方体 让学生通过数方块的 方法 确定长方体的体积大 3 过渡 的确 在计算或测量物体的体积的时候 都需要选用 同样大小的正方体 为了准确测量或计量体积的大小 人们统一了 正方体的标准 并规定了用同样大小的正方体作为体积单位 常用 的体积单位有立方厘米 立方分米 和立方米 今天 我们就来研 究这几个体积单位 板书课题 三 探究新知 1 认识 1 立方厘米 1 出示棱长 1 厘米的正方体 告诉学生这个正方体的体积就 是 1 立方厘米 然后让学生估计验证 它的棱长是少 2 得出结论 棱长 1 厘米的正方体 体积是 1 立方厘米 介 绍字母表示法 3 引导学生比划感受 1 立方厘米的大小 4 举例 找找看 我们身边哪些物体的体积接近 1 立方厘米 反馈 骰子 一节手指头等的体积接近 1 立方厘米 5 拼一拼 帮助学生感知 2 立方厘米 5 立方厘米 10 立方 厘米分别有多大 6 估计一下身边的物体哪些可用立方厘米作单位 并估计分 别是几立方厘米 2 回顾小结 刚才我们认识了 1 立方厘米 想想我们是怎样认 识 1 立方厘米的 定义 举例 应用 我们能不能按照认识 1 立方厘米的方法来认识 1 立方分米 1 立方米 小组活动 认识 1 立方分米 1 立方米 3 通过汇报交流认识 1 立方分米 1 立方米 认识 1 立方分米 1 出示棱长 1 分米的正方体 它的体积就是 1 立方分米 学 生说它的概念 2 引导学生比划感受 1 立方分米的大小 3 我们身边哪些物体的体积接近 1 立方分米 认识 1 立方米 1 提问 想一想 怎样的正方体体积是 1 立方米 2 直观感受 1 立方米的大小 教师演示 用 3 根 1 米长的木条做成一个互成直角的架子 放 在墙角 看看 1 立方米的空间有多大 指名一些学生蹲到 1 立方米内 让学生体会到立方米是用来计 量较大的物体的体积的单位 3 我们身边哪些物体的体积接近 1 立方米 4 认识容积单位 及与体积单位的联系 1 课件出示一些容器及容器上的商标 让学生知道盛放液体 的量一般用升 毫升作单位 计量液体的体积 常用升和毫升作单位 容积是 1 立方分米的 容器 正好盛 1 升水 2 教师演示 1 立方分米正方体容器水倒入量杯 得出 1 立方分米 1 升 1 立方厘米 1 毫升 四 课堂练习 1 课件出示三幅用 1 立方厘米的正方体搭成的图形 说说它们 的体积各是多少 这三幅图的体积都一样 让学生感知都是由 9 个 1 立方厘米的正方体搭成的图形 虽然形状不同 但是它们的体 积是相同的 2 填上适当的单位 一个苹果的体积大约是 120 一个西瓜的体积大约是 8 教室的体积约是 110 一小瓶墨水的容积约是 60 一台冰箱的容积约是 150 一个热水瓶的容积约是 2 一个火柴盒的体积约是 12 一个讲台的体积约是 0 6 一大瓶饮料的容积约是 1 5 一袋酸奶的容积约是 150 前六题集体完成 后四题独立完成 测查掌握情况 3 比较 1 厘米 1 平方厘米和 1 立方厘米 说说它们有什么不 同 学生口头回答 指出 这三个图形分别表示相应的长度单位 面积单位和体积 单位 这是它们的不同点 1 平方厘米是边长 1 厘