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文档简介
长方体 一 长方体 一 露在外面的面露在外面的面 教学设计教学设计 第一课时 教学目标 1 在操作 观察 分析等活动中 综合运用有关知识 解决有 关求物体表面积的问题 发展空间观念 2 经历探索规律的过程 激发主动探索的欲望 教学重难点 能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面 积 预习要点 能够认识长方体和正方体 具有初步的立体空间想象能力 教学过程 一 创设情境 导入新课 同学们 请你们观察老师手中的这个长方体 你能看到这个长 方体的几个面 看来 我们最多能看到三个面 那么我们可不可以 说这个长方体只有三个面露在外面 对 我们虽然看不到其他几个面 但我们可以想象得到这个物 体有六个面露在外面 这节课 我们就要发挥空间想象力去解决新 问题 二 探索交流 解决问题 1 探索露在外面的面 教具演示 注意引导学生有序观察实 物 1 把一个棱长是 50 厘米的正方体纸箱放在墙角处 有几个 面露在外面 哪几个面 2 露在外面的面积是多少 猜猜在墙角堆放了几个正方体 箱子 为什么 3 那么露在外面的面一共有几个呢 你是怎么想的 4 试一试这四个纸箱如果换一种方式放在墙角处 露在外面 的面积是否会有变化呢 这些都是由四个小正方体摆出来的 你发 现了什么 5 小结 这里答案是多样的 不同的堆放方式 摆的方式不一样 露在 外面的面个数也不相同 露在外面的面积可能会发生相应的变化 2 找规律 刚才 我们是随意摆放 如果是有规律的摆 你们又会发现什 么呢 引导学生发现堆放的正方体个数与露在外面的面数的变化规 律 每增加 1 个 露在外面的面就增加 3 个 每增加 1 个小正方体 露在外面的面就增加 4 个 三 巩固应用 内化提高 1 课本习题 2 如果是奇数个的正方体竖着摆放 露在外面的正方形面数变
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