语文人教版三年级下册太阳第二课时

太阳太阳 教案教案 重庆市江北区郭家沱小学校重庆市江北区郭家沱小学校 吴勇吴勇 一 教学目标一 教学目标 1 认识太阳的远 大 热 知道太阳与人的密切关系 激发 学生爱科学 学科学的热情 2 培养阅读说明文的兴趣 初步学习阅读说明文的方法 3 理解 其实 如果 就 虽然 但 是 等关联词语的作用 二 核心目标二 核心目标 太阳的特点以及太阳与人类的关系 三 课前准备三 课前准备 课件 四 课时安排四 课时安排 两课时 五 教学过程五 教学过程 一 导语 结合儿童的生活 引起学习新课的兴趣 太阳 我们每天都能看到 早晨 从东方升起 把光明带给大 地 傍晚 从西天落下 黑暗便来临 太阳对于我们好像是挺熟悉 的 其实又是很陌生的 因为对于太阳的真实情况我们知道得太少 了 需要不断地去研究它 揭开它的奥秘 这一课我们就来学习 太阳 现在就请同学们来做个小小科学家 研究研究太阳 板书 太 阳 二 认识了解说明文 说明文是一种客观地说明事物 阐明事理的一种文体 内容具 有高度科学性 结构具有清晰的条理性 语言具有严密准确性 说明文的特点是 说 而且具有一定的知识性 为了要把事物 说明白 就必须把握事物的特征 进而揭示出事物的本质属性 不 仅要说明 是什么 还要说明 为什么 常见的说明方法有举例子 作比较 列数字 下定义 打比方 画图表 作图表 等 写说明文要根据说明对象和写作目的 选用最佳方法 三 检查学习情况 浏览课文 1 课文共有 个自然段 2 第一段主要写了太阳 3 第三段主要写了太阳 4 第二段主要写了太阳 5 第 4 至第 8 自然段 课文是围绕着 这 句话来写的 主要写了 四 再读课文 了解太阳的三个特点 1 活动一 自由读 1 3 自然段 看课文是怎样把 太阳的三个特点写清楚的 用 画出有关的句子 太阳 特点 具体特点 远 大 热 2 课文是怎样写出太阳的特点的 说明方法 远 说明方法 列数字 大 说明方法 作比较 热 说明方法 打比方 3 学生汇报 课文向我们介绍了太阳 这三个 特点 分别用了上 和 这样的说明方法 4 太阳有什么用呢 请用课文中的话来回答这个问题 太阳虽然离我们很远很远 但是它和我们的关系非常密切 一句话 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界 5 活动二 阅读 4 8 自然段 完成下列表格 自然段和人类的关系密切 4 自然 段 5 自然 段 6 自然 段 7 自然 段 8 自然 段 6 学生汇报 按要求说话 看谁说得多 说得好 如果没有了太阳 地球上的 就 如果没有了太阳 地球上的 就 如果没有了太阳 地球上的 就 如果没有了太阳 地球上的 就 如果没有了太阳 地球上的 就 从这一切 说明了 一句话 没有太阳 就没有我们这个美丽 可爱的世界 7 这么大 这么热的太阳 正好离地球这么远 再近点 像地 球的左邻金星 热得像一团蒸气 再远点 像地球的右舍火星 冷 得像一个冰的世界 只有地球上 才有这么丰富的生命世界 对地 球这个难得的美丽家园 我们应当 保护地球 8 课堂检测 1 我会用关联词 如果 就 不但 还 虽然 但是 因为 所以 A 太阳离地球太远了 我们看上去只有一个盘子那 么大 B 太阳 离我们很远很远 它和我们的关系非常密 切 C 没有太阳 地球上 不会有植物 也不会有动物 D 太阳 送给我们光明 送来温暖 2 说明方法知多少 列数字 举例子 打比方 作比较 A 太阳会发光 会发热 是个大火球 B 太阳大得很 130 万个地球才能抵得上一个太阳 C 到太阳上去 如果步行 日夜不停地走 差不多要走 3500 年 就是坐飞机 也要飞二十几年 D 太阳的温度很高 就是钢铁碰到它 也会变成汽 3 给下面句子选择正确的说明方法 列数字 打比方 作比较 A 它的直径达一百四十多万公里 是地球直径的一百多倍 B 太阳能发光和热 就像一个燃烧的大火球 C 太阳的年龄已有五十亿岁了 9 介绍神奇的太阳 太阳在浩瀚的宇宙中谈不上有什么特殊性 组成银河系的有大 约两千亿颗恒星 而太阳只是其中中等大小的一颗 太阳的年龄已 有五十亿岁 正处在它一生中的中年时期 作为太阳系的中心 地 球上所有生物的生长都直接或间接地需要它所提供的光和热 太阳对太阳系而言是一个有着巨大影响并占支配地位的天体 它的直径达一百四十多万公里 是地球直径的一百多倍 质量占整