20XX—20XX学年第二学期六年级语文教学工作总结

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 20XX20XX 学年第二学期六年级语文教学学年第二学期六年级语文教学 工作总结工作总结 海口市龙峰实验小学王海燕 本学期 本人担任六 5 班的语文教学 时间 过着真快 就要送走相处一年的孩子们了 还真有点 不舍 虽然平时常埋怨孩子们的基础差 不懂听课 惰性大 有部分孩子的作业不能自觉按时交 但静想 一下孩子们也有自己的可爱之处 善良 天真 无 邪 在这一学期以来 为抓好本班的语文学科的教育 教学工作 我努力做了一下工作 一 加强理论学习 努力提高业务水平 为了提高自身的业务能力 我认真研读了 语文 课程标准 彻底弄清了新时期语文教学的要求 利 用课余时间阅读专业书籍 管建刚的 一线教师 我的作文教学主张 常丽华的 教室 在书信中 飞翔 周益民的 回到话语之乡 等 还积极参 加学校语文科组的各种教研活动 参加了省骨干教师 的培训 目睹了名师 专家以及同行们的精彩 学习 了他们的精髓 转变了自己以前的工作观 学生观 洗涤了自己的倦怠思想 对新课改理念有了一个全面 的 深入的理解 又激起了工作的热情 我还承担组 第 2 页 共 4 页 里的研究课 出复习题等 二 强化常规 提高课堂教学效率 本学期 本人能够强化教学常规各环节 课前认 真钻研教材 掌握教材体系 基本内容及其内在联系 注重抓住主线 明确重点难点 搞清要点 掌握知识 的逻辑 把握教材的关键 根据本班学生的特点 了 解学生原有的知识技能的质量 了解他们的兴趣 需 要 方法 习惯 了解他们学习新知识可能会有哪些 困难 并争对学生实际认真选择教法 采取相应的预 防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生 包括如 何组织教材 如何安排每节课的活动 如何安排每一 个教学环节 注重每一个教学重点的突出和每一个难 点的突破 精心地进行备课 保证了课堂教学的正常 有序的进行 课堂是学生获取知识与培养能力的主 要阵地 语文又是一门充满思想 充满人文精神 充 满智慧的学科 在新课改的大背景中 学生的自主学 习 培养学生的创新能力 已成为教师关注的热点 讨论 探究等学习方式已成为课堂的主流 这一学期 我在课堂教学中 努力体现教育新理念 力求做到让 学生变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语文 学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 提高课堂教学效率 在课后 认真及时批改作业 及 第 3 页 共 4 页 时了解学情 以便对症下药 调整教学策略 三 全面复习 迎接毕业检测 毕业班的压力大 再加上孩子们的基础差 和别 班的差距大 所以自己身上的担子就更重了 追求高 效的复习 我尽量做到全面 有条理 按 语文课程 的要求 将知识进行了归类 哪些知识主要属于背诵 记忆 哪些知识主要指导练习等我都做了细致的安排 属于背诵记忆的知识我主要安排在早自习背诵 并且 布置为家庭作业抄写强化记忆 对于指导练习的内 容主要在课堂上讲解 对于这样的知识我也不是平均 分配时间及气力 而是根据知识的难易程度及学生掌 握的情况进行复习 对于复习题 我根据学生掌握情 况精心设计 尽量做到典型 有效 在复习偏于能力 方面的题型时 我尽量鼓励学生自己动脑思考 提高 学生独立分析问题和解决问题的能力 开启学生思维 使学生的思维向广度和深度发展 四 转化后进生工作 本班学生语文基础比较差 缺乏自控能力 学习 积极性不高 有一部分学生总是不能按时完成作业 为了更好地完成教育教学工作任务 促使每位学生能 在原有的基础上都有所发展 大面积提高学生的学习 效率 本学期我在班中成立学习互助及竞争小组 利 第 4 页 共 4 页 用优优生组和差生组结对子形式 以优生来带动差生 对学困生的学习进行辅导和帮助 又利用每一个学习 小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步 我 也在课外加强辅导工作 对他们进行家访 与家长电 话沟通等 表示对他们表示尊重和理解 注重为他们 提供更多的机会 鼓励他们 使他们在学习上 品行 上也能取得进步 通过这学期的努力工作 我们师生关系融洽 课