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文档简介

课题课题分数乘法分数乘法 三三 教时教时 执笔人执笔人 学习学习 目标目标 1 经历运用面积模型探索分数乘分数计算方法的过程 理解分数乘分数的意义 2 掌握分数乘分数的计算方法 能正确地进行分数乘分数的乘法运算 3 会解决有关的实际问题 体会分数乘分数的乘法在生活中的应用 重点重点 难点难点 重点 理解分数乘分数的意义 难点 掌握分数乘分数的计算方法 过程与方法过程与方法调整与反思调整与反思 教师活动教师活动学生活动学生活动 一 复习引入 1 课件出示 2 猜想验证 引导学生阅读这段话 理 解含义 体会其中有趣数学现象 2 思 考问题 3 解决问题 请学生看书 自 己思考和理解图蕴含意义及算式所表达 含义 3 引导探索 分数单位乘法的计算计算 方 法 两个分数单位相乘 分母相乘 分 子 是 1 积也是分数单位 4 举类似的例子说明规律可行性 2 合作探究 1 学生认真计算 明确本节学习任务 学生说说各算式的意义 学生汇报 整数乘分数的意义 了解此题是分数基本性质的应用 组织学生展开充分交流 也就是用这个数乘后面的几分之几 即乘这个分数 1 思考 你能从上一个问题解决 方 法中得到一些启示 引导学生体会 两次折叠的方向有什么不同 各次 折叠的作用是什么 2 学生独立完成 交流算法 总 结分数成分数的计算方法 3 回想解题步骤 让学生按照 这 一方法与格式完成后面各题 2 算一算 3 实践体验 1 2 用纸折一折 涂一涂 再算出结果 3 不计算 直接在括号里填上 并与同伴交流 学生汇报 教师板书 学生独立思考 总结分数成分数的计算方法 学生认真观察 明确题意 学想一想并与同伴交流 学生独立
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