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文档简介

教学资料范本五年级英语下册unitbletslearn(3)说课稿编 辑：_时 间：_Unit 3 Lets learn说课稿今天.我说课的内容是pep小学英语五年级下册Unit3第4课时Lets learn.我的说课采用“四说一写”的说课模式. 1、 说课程标准. 新英语课程标准指出.基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础. 新课标倡导任务型教学模式.即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务.从中体验学习的快乐.因此我采用“任务探究创造”型教学方法.让学生在有趣.开放式的语言环境中.学会观察.思考.讨论和总结.在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力. 2、 说教材. 本课将复习和巩固以前所学的基数词和月份类单词.学习序数词的用法.通过这节课.学生将提高用英语进行交流的能力.因此.根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位及作用.依据小学英语教学的总体目标.确立本课的教学目标为： 1 教学目标：能听、说、读、写 “月日”短语 能用来回答生日问题. 2. 情感目标：使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣. 3. 创新目标：在认知和技能掌握的基础上.发挥学生的想象力.通过动作表现正在做的事情. 重点：掌握序数词的读音和词义. 难点： 序数词的用法. 3、 说教法和学法： 英语是一门语言学科.语言的本质是言语.外语教学应当遵循听、说、读、写的原则.在小学英语教学中.听说有着重要的意义.但同时要兼顾理解和记忆.处在这一年龄段的学生.形象思维占优势.抽象思维处于初级发展阶段；记忆又存在这样的特点：记得快.忘得也快.基于这些.我主要用以下的几种方法： 1、 听说法：通过听和说.感知句子的发音、正确的语音语调. 2、 讲解法：通过讲解.理解句字的意思. 3、练习法：通过各种练习.使学生较为流利自如地掌握对话. 4、讨论法：让学生在讨论中把易混的知识加以分析、比较、梳理、归类.便于学生记忆. 语言是一种交际工具.小学阶段的英语教学又侧重于口语.为了帮助学生掌握和运用这些句子.我注重引导学生采用听说、朗读、讨论、操练等方法.培养学生敢于开口.积极实践的良好学习习惯. 在这一课中.我做的课前准备有： 1. 准备教材配套磁带. 2. 准备本课时的课件. 3. 准备单词、句子卡片. 4、 说教学过程. （1） 组织教学.创设氛围. （2） 复习旧知.做好铺垫.
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