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文档简介
太 阳 教学目标 1 了解课文作者按事物的几个方面安排了哪些材料 2 学会本课的 2 个生字 理解 11 个词语的意思 能用 因 为 所以 虽然 但是 如果 就 造句 3 知道课文运用数据和比较来说明事物的方法 4 了解一些有关太阳的知识及太阳与人类的关系 激发学生学 习自然科学的兴趣 教学时间 3 课时 第一课时 教学目标 初读课文 了解课文大意 自学生字新词 学习 提示 给课 文分段 细读第一段 教学过程 一 揭题 审题 同学们 在晴朗的日子里 我们天天都能见到太阳 可是关于 太阳的知识你知道多少呢 今天 我们一起来学习 篇介绍太阳知识 的课文 板书课题 根据课题 你想知道什么 让学生提出问题 教师作板书 接下去我们来看看课文 是不是写这些东西 二 自由朗读课文 自学 1 一边读 一边对照刚才的问题在课文中的哪部分 想 想每 段写什么 2 自学生字 新词 要求读准字音 理解词义 识记字形 三 证实审题推测 理出课文思路 根据审题时学生推测的内容 逐一与课文有关段落对应起来 板书 远 1 特点 大 2 热 3 太阳 动植物 4 关系 天气变化 5 6 4 8 防治疾病 7 总结全段 8 四 学习 提示 对照以上板书 明确阅读训练重点 给课文 分段 1 看板书 说说课文安排哪几方面的内容 课文可以分几段 2 齐读 提示 对照刚才的归纳 看看是否归纳正确 强调 本单元阅读训练的重点是了解课文作者是按事物的几个方面安排材 料的 五 检查字词学习情况 词浯表中 11 个词语 重点教学 繁殖 水蒸气 两个词 六 细读第一段 1 默读第 段 边读边填写表格 表格见 教参 65 页 2 讨论填表的情况 然后齐读表格的内容 3 读读下面的句子 给加点的词语换个意思相近的词语 A 其实 太阳离我们有 1 5 亿公里远 B 我们看太阳 觉得它并不大 实际上 它却大得很 C 如果步行 日夜不停地走 差不多 要走 3500 年 D 中心温度估计 是表面温度的 3
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