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文档简介

北师大小学数学五年级下册教案设计 安东街小学 李东芳 分数乘法 三 教学目标1 结合具体情境 探索并理解分数乘分数的意义 2 探索并掌握分数乘分数的计算方法 并能正确计算 3 能解决简单的分数与分数相乘的实际问题 体会数学与生 活的密切联系 教学重点1 具体情境 探索并理解分数乘分数的意义 2 探索并掌握分数乘分数的计算方法 并能正确计算 教学难点1 具体情境 探索并理解分数乘分数的意义 2 探索并掌握分数乘分数的计算方法 并能正确计算 教学课时一课时 教学过程 一 探索分数乘分数的意义和计算方法 1 先让学生读一读教科书第 7 页的一段话 理解情境中的信 息 2 再让学生拿出课前准备的题所述剪一剪 剪好后 师问 怎样列式求 剩下的部分占这张纸条的几分 之几 3 并根据剪的结果写出得数 1 2 1 2 1 4 1 4 1 2 1 8 4 学生列出算式后 师问 为什么用乘法计算 引导学生理解 求剩下的部分占这张纸条的几分之几就是求 1 2 的 1 2 是多少 与上节课学习的求一个数的几分之几 的意义相同 所以用乘法计算 5 折一折 涂一涂 3 4 1 4 二 学生操作 让学生拿出课前准备好的一张长方形纸 按照教科书的要求折一折 涂一涂 讨论 1 请你说一说 红色部分占斜线部分的几分之几 占整张纸 的几分之几 2 如何用算式表示 3 你能按照上面的方法先涂出 1 4 再涂出 1 4 的 3 4 吗 做一做 按照上面的方法折一折 想一想 并算出结果 2 3 1 5 5 6 1 3 说一说 你能总结分数与分数相乘的计算方法吗 小结 分数与分数相乘 分子与分子相乘的积作分子 分母与分母相 乘的积作分母 想一想 此法与分数与整数相乘的方法有矛盾吗 试一试 1 4 2 3 3 52 9 7 8 5 1 三 课堂练习 1 教科书第 8 页 练一练 第 2 题 2 拓展练习 学生计算后观察 分数相
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