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文档简介

学科 学科 语文 授课班级 授课班级 四年级 主备教师姓名 主备教师姓名 景有利 章节名称章节名称第七单元 28 父亲的菜园 计划学时计划学时一课时 教材分析教材分析 本文主要讲述了新修的公路占据了我家四季常翠的菜园 望着桌 上总也盛不满的菜碗 父亲开辟了一片荒地 在父亲的精心侍侯下 这块原本贫瘠的黄土地 变成了肥沃的黑土地 于是 我家的菜园一 年四季都是一片翠绿 学习者学习者 特征分析特征分析 本节课学生主要通过 自读自悟 自主习得 读写结合 展示能 力 进行学习 进一步培养学生质疑课题 着眼课题理解课文内容的 思维习惯 培养学生语感的同时着力培养朗读 想象 创作等能力 教学目标教学目标 1 认识本课 8 个生字 2 默读课文 从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对 土地的热爱 教学重点及教学重点及 解决措施解决措施 引导学生从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳 坚毅 的品质 感受父亲对劳动 对土地的爱是教学重点 教学难点及教学难点及 解决措施解决措施 体会父亲在荒坡上开垦菜园的艰辛 对城市的学生来说是教学上 的难点 教具学具教具学具 多媒体课件 教学流程教学流程二次备课二次备课 教学过程 1 教学时 先让学生读读 阅读提示 说说本课的阅读要求 然后按照要求自读课文 边读边在书上做记号和批注 要把描写父亲 言行的词句画出来 然后在小组里交流 并把小组里不能解决的问题 记下来 父亲是在什么情况下决定开垦菜园的 课文就这个问题有清楚的 说明 父亲是在新修的公路使 我家 失去了菜园的情况下决定开垦 新的菜园的 他又是怎样开垦菜园的 课文就这个问题讲了四点 在我家后面的山坡上 选择了一块相对平缓的坡地 作为菜 园的基地 在坡地的边缘砌了一道高高的石墙 再从山脚下把土一筐一 筐挑上去 盖住了那些可怖的岩石 当菜园长出了一片绿绿的豌豆的时候 父亲却把那一片豌豆 全翻在泥土里去肥土 四处拾粪 伺候这块菜园 3 从描写父亲言行的语句中体会到父亲勤劳 坚韧的品质是教学 的重点 可通过有感情地朗读这些句子来体会 然后说说从这些句子 中感受到什么 在学生充分交流的基础上 教师做适当梳理 1 决定开荒 父亲坚毅地说 我们去开荒 勤劳 2 开垦荒地 每天天还没亮 父亲就扛着锄头 箢箕上山去 直到傍晚 才挑着一担柴草回家来 勤劳 吃苦 3 垒上石块 父亲没有气馁 盖住了那可怖的岩石 坚 忍不拔 4 种上豌豆 当我问能否长出豌豆 父亲 信心十足地说 当 然能 对土地的信赖 5 豌豆肥田 父亲说 肥土吧 对土地的保护 热爱 6 拾粪肥田 有时候我在山坡上放牛 尿憋急了 父亲也要我 跑到菜地里去撒 节俭 对土地的热爱 教学评价与作业设计教学评价与作业设计板书设计板书设计 1 熟读课文 2 练习有感情地朗读课文 3 运用 从内容体会思想 的读书方法 反 复读一读
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