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文档简介

蝙蝠和雷达 教学设计 柳林小学 陈萍 一 教学要求 1 理解课文内容 懂得飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行 的联系 2 向学生进行爱科学 学科学的教育 二 教学重点 懂得蝙蝠飞行和飞机夜晚安全飞行之 间的联系 三 教学难点 雷达探路和蝙蝠飞行具有相同的道理 四 教学方法 讲授法 观察法 自主学习法 演示 法 五 教具准备 小黑板 彩纸 图片 六 教学过程 1 1 导入 导入 出示蝙蝠和雷达图片 昨天通过我们的学习 已经 认识了蝙蝠和雷达 蝙蝠是一种哺乳动物 住在潮湿的洞 里 喜欢在夜间活动 雷达是人类发明的一种探测仪器 这两种不同的事物 课题中为什么用 和 把它们连起来 它 们之间究竟有什么联系呢 2 2 情境导入 设疑激趣 情境导入 设疑激趣 清朗的夜空出现两个亮点 越来越近 才看清楚是一 红一绿两盏灯 接着传来了隆隆声 原来是一架飞机在夜 航 大屏幕出现情境 同学们 在漆黑的夜晚 飞机为什么能安全飞行呢 课文里是怎么说的 原来是从蝙蝠身上得到了启示 3 3 学习课文第二大段 学习课文第二大段 1 提问 我们都已经知道蝙蝠喜欢在夜间飞行 那 么在漆黑的夜里 它是怎样做到安全飞行的呢 蝙蝠在夜里飞行 还能捕捉飞蛾和蚊子 而且无论怎 么飞 从来没见过它跟什么东西相撞 即使一根极细的电 线 它也能灵巧地避开 这句话主要写什么 蝙蝠夜间飞行有那些本事 从哪 些地方可以看出来 齐读这句话 2 过渡 难道它的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜 里看清楚所有的东西吗 为了弄清这个问题 一百多年前 科学家做了试验 3 科学家做了几次试验 每次试验是怎么做的呢 学生自学完成表格填空 次数方法结果证明的问题 边结合图片边讲解 得出答案 蝙蝠夜里飞行 靠得 不是眼睛 而是嘴和耳朵的配合 板书蝙蝠飞行的原理 超声波 反射回来的超声波 蝙蝠 嘴 障碍物 耳 朵 重点理解 配合 4 4 学习课文第三大段 学习课文第三大段 导入 上课一开始我们就知道飞机能安全夜航是从蝙 蝠身上得到的启示 那么飞机是怎样做到安全夜航的呢 齐读课文第七自然段 思考问题 给飞机装上了雷达 提问 雷达是工作的原理是什么 结合图片讲解 无线电波 反射回来的无线电波 雷达 天线 障碍物 荧光屏 5 5 比较蝙蝠夜间安全飞行飞机夜航的联系 比较蝙蝠夜间安全飞行飞机夜航的联系 教师演 示 6 6 课堂练习 课堂练习 飞机上的雷达就像是蝙蝠的 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 7 7 总结拓展 总结拓展 1 总结 课文介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的 研究 找出蝙蝠为什么能顺利飞行的原因 并从中受到启 示 给飞机装上了雷达 保证飞机能安全夜航的故事 2 拓展 同学们 人类的许多发明创造 都是从动 物身上得到启示的 这就是仿生学 你知道还有哪些发明 创造是从生物身上得到启示的 多媒体展示 科学是多么神 奇 一只平平常常的蝙蝠能使科学家们得到启示 创造发 明了能使飞机安全夜航的雷达 同学们是不是也想运
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