语文人教版三年级下册25、太阳是大家的

宣庄小学践行模块教学思想备课教案宣庄小学践行模块教学思想备课教案 科目语文主备人付会云授课人付会云班级三 1 班 课型精读课时安排2课题 太阳是大家的 学 习 目 标 1 会认 2 个生字 会写 4 个生字 正确读写 红彤彤 晚霞 睡梦 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 自主学习合作交流 感情朗读 引导学生自主探究等教学方法完成本课教学 4 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌的快乐氛围 教学重 难点 教学重点 感受诗歌的韵律美 引导学生朗读 背诵诗歌 教学难点 理解诗歌的含义 教 学 准 备 制作 太阳是大家的 课件 板 书 设 计 25 太阳是大家的 鲜花 洒 照 小树 拔 小朋友 陪 看 教学流程师生活动创新建议 整体感知 提出问题 问题引领 分步落实 汇报交流 抒发感悟 师 老师想请大家来欣赏一首好听的歌曲 想听吗 会唱的同 学可以跟着唱 播放歌曲 师 这首歌里唱的是什么呢 师 说到太阳大家应该不陌生了 那你们对太阳了解多少 谁愿意说 一说 师 是啊 没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界 太阳把 她的金光洒向世界的每个角落 她给我们带来光明和温暖 今 天我们学习这首描写太阳的诗歌 太阳是大家的 读诗歌 你体会到什么 学生交谈 并提出问题 太阳都做了哪些好事 确定主要研究问题 请同学们自由读一读诗歌的第 2 小节 用横线在课文中画出太 阳为我们做了哪些好事 读后小组交流 太阳都为我们做了哪些好事 随机板书 小朋 友 小树 鲜花 引导学生体会诗歌的用词美 这几句诗中有几个字用得特别好 谁发现了 洒 拔 为什么 我可不可以把 洒 换成 照 泼 学生谈体会 可用动作来表现 洒 用上 洒 果然诗歌读起来就美了 那 拔 呢 聪明的 孩子 是真的拔吗 你是怎么理解的 鼓励学生畅谈自己的体会 男女生分角色 并加上动作读好诗歌第二节的这两句 想象一下 我们就是鲜花和小树 面对着太阳 沐浴在爱的 阳光下 我想说 学习诗歌这是这样 边读边想 边想边读 还可以加上动作 来表现 让我们带上想象的翅膀继续学习 太阳走过花丛 走 过小树旁 接下来 太阳去哪儿了 省略号 在这儿表示什么 聪明的你们想一想太阳还做了哪 些好事 让我们也来做一回小诗人吧 过渡语 太阳忙碌了一天 她会和我们一样也进入甜美的 梦乡吗 她会去哪儿 去干什么呢 请大家看着大屏幕小声读 一读诗歌的第 3 4 小节 边读边想 她又去哪儿了 去干什么 了 指导朗读 谁注意到第三小节中的第一个标点符号 它是 课件中突出显示感叹号 引读 太阳在别的国家里 也把金光往 也把 小树往 她也会陪着别的国家的小朋友 看 他们 太阳不仅是属于我们的 也是属于别的国家的 所以说 师指课题 齐读课题 导入课文比较精当简 练 通过对课题的质 疑 激发了学生探求 知识的欲望 整体收获 归纳总结 达标检测 应用扩展 学了本课 你有何感受 小组先交流 再以组汇报 师总结 孩子们 地球上住着千千万万的人 虽然我们来自不 同的国家 有着不同的肤色 说着不同的语言 但是 我们头 顶同一片蓝天 共享同一个太阳 怀抱同一个梦想 世界各 国的人们都能幸福 快乐地生活着 让和平随着阳光洒遍世间 的每个角落 让安宁 快乐永驻人间 一 照样子 填空 红 彤彤 亮 黑 绿 二 我会比