七年级4月联考语文试题及答案.doc

七年级4月联考语文试题及答案语文测试题一、（选择题.共30分）（共12分.每小题3分）1、下面各项中词字音、字形完全正确的一项是（ ）A.恍惚(h) 渊搏(b) 瞠(tng)目结舌 斟酌(zhu)B.菜畦(q) 祷(do)告 甄(zhn)别 墓冢(zhng)C.蜷(jun)缩 斑蝥(mo) 哽咽(y) 伫(zh)立D.不啻(ch) 生死悠(yu)关天赋(f) 支撑(chng)2、依次填入下面横线上的词语恰当的一项是（ ）(1)油蛉在这里低唱.蟋蟀们在这里_。(2)他终于气喘吁吁地抓住线绳.脸上_得意和满足的稚气。(3)老师的声音很平和.却带有一种不容_的断然压力。A.弹琴泛起商榷 B.弹奏飘起商讨C.弹琴飘起商榷 D.弹奏泛起商讨3、下列各句中.有语病的一句是（ ）A.在学习上.老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。B.通过社会实践活动.让我们接触了社会.开阔了视野。C.我们应该加强对交通事故隐患的排查.尽量避免发生事故。D.我们只有相信自己的能力.才能在各种考验前充满信心。4、将下面一句话还原到语段中.正确的位置是（ ）她一定害怕得厉害。可是.过了好几秒钟也没有动静。（A）京京觉得奇怪.抬头往赵小桢那儿一看.她满脸通红.慌乱地盯着前面的讲义。（B）旁边的同学拿手拐子捅她.她却怎么也不肯抬起眼睛。（C）是啊.这么多老师看着呢.万一一慌.读得结结巴巴.多难为情！（D）京京心里倒有点可怜起她来。5、下列加点字的解释有误的一项是（ ）A.马无故亡而入胡 亡： 逃跑B.予愠为戏.趋行。 趋： 疾走C.汝等各奉吾一只箭 奉： 拿D.敏而好学.不耻下问 耻： 耻辱二、阅读下面文字.完成第5-7题。（共9分.每小题3分）书籍的危机书籍面临着危机。据估计.美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍.平均保存寿命为50至100年.有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间.而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。当今.造纸主要取自木质原料.要使木块分解成纤浆.再将其漂白、浓缩.必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上.在外界环境的作用下起着焚书的作用。目前虽已生产出一些无酸纸.但由于产量低、价格贵.经济上并不可取。电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种抗酸化流程.将书籍放在真空室进行干燥处理后.再将该室充以汽化乙锌.这样处理4至5天.书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。一个数字激光存储器可存储相应于两万页的文字内容。这在经济上远较微缩胶卷合算.而且使用也较灵便。一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。人们相信.随着技术革命的发展.更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。6.书籍面临着什么危机？理解正确的一项是（ ）A现代造纸过程中添加了化学物质。 B图书的纸张严重老化。C造纸主要取自木质原料。D造纸运用了“抗酸化”流程。7.对本文内容理解不正确的一项是（ ）A造成书籍危机的原因是现代造纸过程中添加了化学物质。B用木质原料造纸.必须添加酸性剂.在外界环境的作用下.就会影响纸张的寿命。C无酸纸可以解决图书纸张老化的问题.但由于产量低、价格贵.经济上并不可取。D解决这一危机的唯一办法就是大力发展电子存储技术。8.下面是网上报道的资料.与本文内容无根本联系的一项是（ ）A纸张老化.是指在外界各种不利环境作用下.纸张主要化学成分发生不可逆的化学变化.从而使纸张性能下降的过程。纸张内部的有害物质.如生产过程中残留的酸、氧化剂、施胶明矾、金属离子等.以及高温、高湿、光线、酸、氧化剂、微生物等等外部原因都能加速纸张发生老化。B如果我们要减低纸张的老化速度.除了从纸张本身着手外.保存环境都需要严格控制。对于一些重要的文件或书籍.应贮存于没有光线、有洁净空气、适当而又稳定的温度和湿度下。C有这样一种通信方式.它能把写在纸上的字.以及活动的或静止的画面、景物从千里之外传送到你的面前。D现在的书.不仅品种多.而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上.一般缩到原书大小的1/48。使用的时候.通过阅读器可以放大到原来大小。三、阅读文言文.完成911题（共9分.每小题分）晋太和中.广陵人杨生.养一狗.甚爱怜之.行止与俱。后.生饮酒醉.行大泽草中.眠不能动。时方冬月燎原.风势极盛。狗乃周章号唤.生醉不觉。前有一坑水.狗便走往水中.还.以身洒生左右草上。如此数次.周旋跬步.草皆沾湿.火至.免焚。生醒.方见之。 尔后.生因暗行.堕于空井中。狗呻吟彻晓。有人经过.怪此狗向井号.往视.见生。生曰：“君可出我.当有厚报。”人曰：“以此狗见与.便当相出。”生曰：“此狗曾活我已死.不得相与。余即无惜。”人曰：“若尔.便不相出。”狗因下头目井。生知其意.乃语路人云.“以狗相与”。人即出之.系之而去。却后五日.狗夜走归。【注释】燎原：大火延烧原野。周章：仓皇惊恐。周旋跬步：周围半步之内。9下列句中的加点词语解释有误的一项是（ ）A行止与俱 一起 B 乃语路人云 告诉C怪此狗向井号 奇怪 D 以狗相与给10下列句子中与“以狗相与”的“以”的用法相同的一项是（ ）A孔文子何以谓之“文”也B、我以日始出时去人近C以告富者 D、以故东徙11本文所表达的主题是（ ）A赞扬狗的机智与勇敢B、讴歌狗的侠义行为C表现杨生对狗的怜爱之情D、讽刺不义之人连狗都不如四、（14分）12用现代汉语翻译下面的句子。（6分.每小题3分）（1）此狗曾活我于已死.不得相与。（2）君之楚.将奚为北面？13、根据课文内容.把下面古诗文名句补充完整。（共8分.每空2分）(1)天街小雨润如酥._ 。（韩愈早春呈水部张十八员外）(2) _.谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）(3)学而不思则罔._。（论语八则）(4)论语八则中.阐述志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：_.不亦乐乎。五、阅读下面的文章.完成1417题（15分）回家三个兄弟.都是五十多岁的人了.这回放下了所有手边的事情.在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里.人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里.妈妈突然停住了脚。 .她皱着眉头说：“这.是什么地方？” 哥哥原来就一路牵着她的手.这时不得不停下来.说：“这是香港。我们要去搭火车。” 妈妈露出惶惑的神情.“我不认得这里.”她说：“我要回家。” 身为医生的弟弟本来像个主治医师一样背着两只手走在后面.就差身上没穿白袍.这时一大步跨前.对妈妈说：“这就是带你回家的路.没有错。快走吧.不然你回不了家了。” 妈妈也不看他.眼睛盯着磨石地面.半妥协、半威胁地回答：“好.那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她.身躯那样瘦弱.背有点儿驼.手被两个儿子两边牵着.她的步履细碎.一小步接着一小步往前走。 陪她在乡下散步的时候.看见她踩着碎步戚戚低头走路.我说：“妈.不要像老鼠一样走路.来.马路很平.我牵你手.不会跌倒的。试试看.把脚步打开.你看。”我把脚伸前.做出笨士兵踢正步的架势.“你看.脚大大地跨出去.路是平的.不要怕。”她真的把脚大跨出去.但是没走几步.又戚戚低头走起碎步来。 从她的眼睛看出去.地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去.每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩.或者用药.都会造成对空间的不确定感。” 散步散到太阳落到了大武山后头.粉红色的云霞霎时喷涌上天.在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望.仓皇地说：“这.是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照.说：“都是你儿女的照片.那当然是你家喽。” 她走近墙边.抬头看照片.从左到右一张一张看过去。半晌.回过头来看着我.眼里说不出是悲伤还是空洞。 还没开灯.她就立在那白墙边.像一个黑色的影子.幽幽地说：“不认得了。”大武山上最后一道微光.越过渺茫从窗帘的缝里射进来.刚好映出了她灰白的头发。 火车滑开了.窗外的世界迅疾往后退.仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”.不知是快速倒往过去还是快速转向未来.只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。 因为是晚班车.大半旅者一坐下就仰头假寐.陷入沉静.让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背.颤巍巍站了起来。她看看前方.一纵列座位伸向模糊的远处：她转过身来看往后方.列车的门紧紧关着.看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外.布帘都已拉上.只有动荡不安的光.忽明忽灭、时强时弱.随着火车奔驰的速度像闪电一样打击进来。她紧紧抓着椅背.维持身体的平衡.然后.她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋.一只手搭着她的肩膀.防她跌倒.却见她用力地拨开我的手.转身说.“你放我走.我要回家.天黑了我要回家！”她的眼睛蓄满了泪光.声音凄恻。 我把她抱进怀里.把她的头按在我胸口.紧紧地拥抱她.也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说.“这班火车就是要带你回家的.只是还没到.马上就要到家了.真的。” 弟弟踱了过来.我们默默对望；是的.我们都知道了：妈妈要回的“家”.不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家.她要回的“家”.不是空间.而是一段时光.在那个时光的笼罩里.年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的滋滋香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是准、门外有人高喊“限时专送拿印章来” 妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。 14文章分别在三个不同场景写着妈妈急于回家（或不认识家）的情形.请仿照示例分别简要概括。（4分） （1） 。 （2）在家中卧室.四处张望.神色仓皇。 （3） 。 15说说文末画线句的表达特点和作用。（4分） 16妈妈为什么总是急着“要回家”？这表现出她怎样的情感特点？（3分） 17文中弟弟和“我”对待妈妈的态度有何不同？你赞同哪一种态度？（4分）六、根据要求完成下18-20题。（8分）某校长期以来非常关注学生学习成绩差异较大的原因。3月该校七年级从多个方面进行了调查和分析.七（3）开展了以“养成良好学习习惯”为主题的综合性学习活动。18.请你围绕活动目的确定一个选题。（2分） 19.下面是某小组在调查后统计出来的信息.请分析信息后写出结论。（3分） 百分比学习习惯学习成绩好的占总数的百分比学习成绩一般的占总数的百分比学习成绩不好的占总数的百分比积极主动思考918372认真听课自习736040经常大胆提问844912虚心诚恳请教923423认真完成作业1007814 结论：20.调查的过程中.不少学生都认识到良好学习习惯的重要性。但也有人说:“成绩的好坏是由很多原因造成的.和习惯好不好没有必然关系。”你是活动负责人.你会这样和他沟通：七、（50分）21.按要求作文。（50分） 生活中的往事就像镜头倒转似的一幕幕上演.简单的生活总会蕴含着无数的感动.平凡的小事却让人感动于心。那一幕幕平凡的镜头.静静地感动着你我的心灵.并将永远温馨着我们的回忆.成为我人生道路上的一种心灵力量。 请以“那件小事感动了我”为题.自选文体（诗歌、戏剧除外）.写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。七年级参考答案：1、B A、 搏博 tng-chng C、junqun D、悠-攸2、C3、B （删去“通过”或“让”）4、C5、D 以为羞耻6、B 7、D 8、C 9、c 10、c 11、 a 晋朝太和年中.广陵人杨生养了一只狗.非常 喜爱它.（常）和狗一起出行。有一次.杨生喝酒喝醉了.走到了一大片水草之地.睡着了不能移动。当时正是冬天.野火燃了起来.风势很猛。杨生的狗急得在他周围一直呼唤他醒来.（但是）杨生喝醉了不知道。杨生的前面有一洼水.狗就走进水中.转身回来.将沾在身上的水洒在他左右。像这样反复几次.草沾了水.倒在地上了。火就绕了过去。杨生醒了才看到。 后来一晚上.杨生因为晚上赶路.不小心掉在了空井中.狗在旁边一直叫到天亮。过了一会儿.有人经过.对这狗向着井中嚎叫感到奇怪.过去看到了杨生。杨生说：“如果您能够救我出来.我肯定给您以丰厚的报酬。”那个人说：“把这狗给我.便会让你出来。（“见”和“相”.均作代词用）”杨生说：“这只狗曾把我从死地救活.不能给你.除了这个条件.我都答应你。”那个人说：“如果这样的话.就不救你出来了。”狗于是埋下头向井里面的杨生使眼色。杨生明白了它的意思.于是对路人说：“把狗给你。”路人立即救了杨生出来.将狗拴住就离开了。但五天之后.狗在晚上逃走了回到了杨生身边。13、(1)草色遥看近却无 (2)几处早茑争暖树(3)思而不学则殆 (4)有朋自远方来14在车站大厅止步不前神情惶惑 在行进的列车上执意离开神情悲戚。 15、.划线句运用比喻的修辞手法形象生动地表达了妈妈无法回到旧时光的无奈与悲伤。16.、因为妈妈心中的“家”是一段与儿女、丈夫朝夕相处的幸福时光而这段时光一去不返她有一种“家”的幻灭感表现了妈妈的失落