浙教版科学2019-2020学年八年级上学期3.3对刺激的反应信息的接受、传导和处理（第1课时）同步练习（II）卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 3.3 对刺激的反应信息的接受、传导和处理（第1课时） 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共16分)1. （2分）2017年5月，智能机器人“阿尔法狗（Alphago）”与中国棋手柯洁对奕。从功能上看，“阿尔法狗”分析并判断棋局的结构相当于反射弧中的（ ） A . 感受器B . 效应器C . 神经中枢D . 传出神经2. （2分）动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（ ）A . 雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B . 狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物C . 蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D . 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位3. （2分）盲人“阅读盲文”是通过皮肤的触摸来感受的都参与盲人“读”懂文章含义的神经中枢是（ ）A . 触觉中枢和味觉中枢B . 运动中枢和听觉中枢C . 触觉中枢和语言中枢D . 运动中枢和嗅觉中枢4. （2分）下列分类正确的是（ ）。大脑 树突 脑干 轴突 细胞体 脊神经A . ，B . ，C . ，D . ，5. （2分）下列关于神经系统及其结构的叙述中，错误的是（ ）A . 周围神经系统由脑和脊髓及其发出的神经构成B . 灰质位于脊髓的中央，颜色灰暗，形状似“H”C . 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统D . 大脑皮质是调节人体生理活动的最高级中枢6. （6分）蜜蜂是营群体生活的昆虫。每个群体中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蜂的职能是与蜂王交配，工蜂的主要职能是建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等。请根据动物的行为特点，分析回答下列问题：（1）蜂群中数目最多的是_，个体最大的是_。（2）蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。蜜蜂还可以通过“圆形舞”“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递_。（3）蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物_，使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间_的关系。（4）像蜜蜂一样营群体生活的动物很多，请举出其中一例：_。二、 中档题 (共6题；共14分)7. （2分）神经系统包括（ ）A . 中枢神经系统和周围神经系统B . 脑和脊髓C . 脑神经和脊神经D . 脑和脑神经8. （2分）下列关于神经系统的叙述，正确的是（ ）A . 神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成B . 大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统C . 脊髓和脊神经组成周围神经系统D . 神经元是神经系统结构和功能的基本单位，它由细胞体（胞体）和突起构成9. （2分）在神经系统中，组成中枢神经系统的是（ ） A . 脑和脊髓B . 脑神经和脊神经C . 脊髓和脊神经D . 脑和脑神经10. （2分）对下列人体异常生理状态的解释错误的是（ ） A . 醉酒时，人走路东倒西歪，主要原因是酒精麻醉了脑干，影响了人的平衡功能B . 发高热的病人出现消化不良现象，主要原因是体温过高影响了各种消化酶的活性C . 煤气中毒时，人体会出现严重缺氧症状，原因是CO与血红蛋白牢固结合，影响了血红蛋白的运氧功能D . 低血糖症，有一种原因是进食过少而导致消化系统吸收的葡萄糖过少11. （2分）神经系统结构和功能的基本单位叫做_，该结构的基本功能是_。12. （4分）通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，口不容易准确地碰到食物。研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。依据上述科学家的研究成果，回答下列问题：（1）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是_损伤了。（2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是_发生了病变。（3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释_。（4）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托车、滑冰时要采取哪些保护措施?_。三、 拓展题 (共1题；共16分)13. （16分）阅读下列短文，回答问题。传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意。遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个字，招来了蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出来。（2）蚂蚁之间主要靠_传递信息。当一只侦察蚁发现食物后，会在返巢的路上留下_，回巢后向其他伙伴做出什么动作？_。其他工蚁收到这种信息后，会沿路寻着气味去搬运食物。（3）蚂蚁是靠头部的_嗅到这种气味的，若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？_。为什么？_。（4）请设计实验，探究蚂蚁触角具有嗅觉的作用(提示：可通过蚂蚁分辨食物与非食物的方法进行探究)。简要说出探究思路。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共6题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-