九年级语文上册文言实词复习教案

第 1 页 共 5 页 九年级语文上册文言实词复习教案九年级语文上册文言实词复习教案 九年级上册文言实词复习教案 教学目的 1 引导学生学会整理归纳文言文实词知识 点 2 能辨析文言文实词中的通假字 古今异 义 一词多义 词类活用四种常见现象 3 学会积累文言文实词的方法 教学重点 能正确理解文言实词在句子中的意思 教学手段 多媒体辅助教学 教学时间 一课时 教学步骤 一 导入新课 这堂课我们上一堂文言复习课 大家都知道 在 文言文中根据词是否具有实在意义可分为两大类 一 类是实词 另一类是虚词 这两类词在文言文中的作 用也不同 古汉语实词主要包括名词 动词 形容词 数词 量词 他们有实在的意义 能单独回答问题 今天我们就一块来归纳复习文言文实词的四种常见 现象 第 2 页 共 5 页 二 通假字辨析 汉字在古文的实际运用中 常拘于汉字的词汇量 有限 而令使用者陷入尴尬的境地 为了解决这个问题 使 用者便借用其它的音近字或形近字代替应急之用 后 人便称之为 通假字 请看下面的句子 1 故不错意也 错通措读音 c 意义 安放 2 欲信大义于天下 信通 伸读音 sh n 意义 伸张 3 为天下唱唱 通倡 读音 ch ng 意义 倡导 讨论 1 通假字的读音有几种情况 1 通假字和本字读音不同 2 通假字和本字 读音相同 2 通假字的意义一般如何理解 要按本字的意义来理解 3 如何正确辨别通假字 1 结合词语所在的语句的语言环境 2 结合文章的意旨 理解体会 练习 辨别下列句中的通假字 固以怪之矣 通 读音 意义 第 3 页 共 5 页 被坚执锐 通 读音 意义 轻寡人与 通 读音 意义 仓鹰击于殿上 通 读音 意义 自董卓已来 通 读音 意义 秦王不说 通 读音 意义 寡人谕矣 通 读音 意义 卜者知其指意 通 读音 意义 苟富贵 无相忘 通 读音 意义 复习方法 通假字数量不多 且大部分在课下 注释中有解释 复习的时候同学们可以分课集中整理 在理解句子的基础上进行识记 三 古今异义词辨析 接下来请同学们讨论这样一个例子 注意例子中 加点词的意义 第 4 页 共 5 页 1 长跪而谢之 2 卒中往往语 请一个同学先翻译这个句子 然后教师总结 从这个句子中可以看出 长 这个词与现代汉语中 的意思不同 长 在文中是指道歉 现代汉语中则 是感谢 往往 在文中是到处 现代汉语中是经常 的意思 像这些与现代汉语意思不同的词就是古今异 义词 这类词是考察的重点 也是我们容易失误的地 方 下面请同学们做练习 练习 解释下列句中加点词语古今词义的区别 楚人怜之 古 今 虽然受地于先王 古 今 以头抢地 古 今 休降于天 古 今 今亡亦死 古 今 抑亦人谋 古 今 会天大雨 古 今 开张圣听 古 今 引喻失义 古 今 叹息痛恨 古 今 遂用猖獗 古 今 古 今 第 5 页 共 5 页 先帝不以臣卑鄙 古 今 教师指导复习方法 教材中这类词大部分都有注 释 在以后的复习中 我们可以像复习通假字一样进 行集中整理 但如果一个一个去找 可能太麻烦 我 建议大家在复习中要进行合作 三个人一组分课整理 最后再汇总 这样能很好的发挥集体的优势 做的更 好一些 4 一词多义辨析 下面请同学们再看一道题 例题 解释下面句中加点的词 1 吴广以为然 2 然足下卜之鬼乎 3 秦王怫然怒 师生共同分析 句中的 然 是 对 正确 的意思 句中的 然 是 然而 的意思 句中 的 然 是 的样子 的意思同样是 然 字 但意思却大不一样 象这样的词就