浙教版科学2019-2020学年七年级上学期2.4动物分类（第1课时）同步练习（II）卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期2.4 动物分类（第1课时） 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共16分)1. （2分）千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（ ）A . 家鸽、壁虎、青蛙B . 蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C . 鲫鱼、家兔、螳螂D . 蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼2. （2分）下列都是我们日常生活中所说的“鱼”，其中真正属于生物学分类上的鱼类是（ ） A . 鲸鱼 B . 鳄鱼 C . 鲫鱼 D . 娃娃鱼 3. （2分）生物的分类单位：界、门、纲、目、科、属、种7个分类等级中，哪个等级中的生物共同特征最少（ ） A . 界B . 纲C . 科D . 种4. （2分）捕蝇草（如图）是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕获小虫，但把它归为植物，其依据是（ ） A . 它能对外界刺激作出反应B . 它能进行光合作用制造养料C . 它不能自由运动D . 捕虫叶是绿色的5. （2分）下列有关动物的叙述，不正确的是（ ）A . 目前已知的动物有150多万种，包括无脊椎动物和脊椎动物B . 动物的生活环境和运动方式是多种多样C . 动物的食性多样，有的以植物为食，有的肉食，有的自己制造有机物D . 动物与植物不同，大多能自由运动6. （2分）下列动物中，体内没有脊柱的是（ ） A . 青蛙B . 水蛭C . 带鱼D . 猕猴7. （4分）用线将以下动物类群与对应的特征搭配起来 A腔肠动物_a身体表面有刺细胞B扁形动物_b身体分节，运动器官为刚毛或疣足C环节动物_c身体不分节，体表有角质层D线形动物_d身体扁平，有口无肛门二、 中档题 (共7题；共17分)8. （2分）下列关于生物分类的说法，正确的是（ ） A . 生物分类的依据是生物个体大小B . 同一分类单位中的生物，其特征完全相同C . 分类单位越小，所包含的生物种类越多D . 生物分类的基本单位是种9. （2分）从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）A . 表示细胞分裂，表示细胞分化B . 心肌是由心肌细胞构成的一种肌肉组织C . 人体内的血液属于图中的结缔组织D . 细胞分化可导致细胞中遗传物质改变10. （2分）如果用表格中表示各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ） 1234A植物种子植物被子植物裸子植物B细胞组织器官植物体C纲目科属D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物A . AB . BC . CD . D11. （2分）在下列分类单位中，不同生物之间的亲缘最“近”的是（ ） A . 门B . 纲C . 科D . 属12. （2分）甲、乙两同学对同几种动物进行了简单的分类，结果如表所示。他们的分类依据分别是（ ）A . 是否水生、有无脊椎骨B . 体温是否恒定、是否胎生C . 体温是否恒定、有无脊椎骨D . 是否胎生、是否用肺呼吸13. （2分）如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）选项1234A被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物B纲门目种C植物体植物器官植物组织细胞D人体系统器官上皮组织肌肉组织A . AB . BC . CD . D14. （5分）科学上生物的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据， 用 7 个等级将生物逐级分类。 （1）从生物分类的等级看，分类的基本单位是_。分类等级越低，所包括的生物之间共同点_。 （2）昆虫属于_门，它是动物中成员最多的大家族。 （3）下列植物中，没有真正的根，只有茎和叶，没有种子，用孢子繁殖的是 。（填字母） A . 睡莲B . 海带C . 胎生狗脊D . 葫芦藓三、 拓展题 (共1题；共8分)15. （8分）将图中的六种动物分类，可以画出如下所示的分类表解，其中代表图中的六种动物。请回答：（1）表中X代表_，代表_（2）蝴蝶与表中标号_所代表的动物亲缘关系最近； （3）再给你一种动物青娃，请按照右侧表解所示1的分类方法，在表解中增加一个分类依据，并依此分类依据对青娃和麻雀进行分类。（要求：在答题卡上的分类表解中合适的位置上，仿照表解中的画线方法添上相应的线条，并添写上“麻雀”、“青蛙”及你增加的分类依据，完成对麻雀和青娃分类第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共7题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-