数学北师大版五年级下册分数乘法（一）说课稿

北师大版五年级下册数学 分数乘法一 北师大版五年级下册数学 分数乘法一 说课稿说课稿 祁家桥小学祁家桥小学 许晓琴许晓琴 20172017 年年 3 3 月月 2222 日日 说课稿说课稿 各位领导 老师们 你们好 今天我说课的课题是 分数乘法 1 分数乘整数 下面我将从 教材分析 教学目标 教学重难点 教法 学法 教学过程几个方 面来进行我的说课 一 说教材 地位与作用 一 说教材 地位与作用 分数乘法 1 分数乘整数 是北师大版小学数学五年级下册 第三单元的内容 属于 分数乘法 这一单元中的第一节内容 经 过前面的学习 学生已经学会了整数乘法 小数乘法 掌握了分数 加减法 约分知识 在此基础上 本课将进一步学习 分数乘法 1 分数乘整数 分数乘法在实际生活中会遇到很多 有着广泛运用 学生应该好好掌握 只有学习好了分数乘整数 学生对后面课时的 分数乘分数等内容掌握起来才比较得心应手 也为后面即将学习的 分数的除法和百分数打下重要基础 二 说教学目标二 说教学目标 根据本教材的结构与内容分析 结合六年级学生他们的认知结 构及心理特征 我制定了以下的教学目标 1 知识与技能目标 使学生掌握分数乘整数的计算法则 知道分 数 乘整数的意义 了解计算时能约分的先约分再计算可以计算简便 2 过程与方法目标 通过交流 合作 培养学生的知识迁移类推 比较和概括总结等思维能力 使学生经历与他人合作 交流的 过程 培养主动探索的精神和与人合作的意义 3 情感 价值观目标 使学生体验数学与生活的紧密联系 激 发 学生学习兴趣 将所学数学知识真正运用到生活中去 让学生意识 到节约用水的重要性 今后不仅要养成节约用水的好习惯 还要呼 吁更多的人节约用水 三 说教学的重 难点三 说教学的重 难点 教学重点 使学生理解分数乘整数的意义 掌握分数乘整数的计算 方法 教学难点 引导学生自己观察 探索出分数乘整数的计算法则 为了讲清教材的重 难点 使学生能够达到本节内容设定的教学目 标 我再从教法和学法上谈谈 四 说教法 学法四 说教法 学法 考虑到小学生的心理特点 我选用教材的例 1 作讲解 让学生 明白整数乘法和分数的乘法意义相同 会用分数乘整数的计算法 则真确进行计算 能解决简单的分数乘整数的实际问题 体会数学与生活的密切联系 激发学生学习兴趣 采用让学生 观察比较 小组讨论交流 动手实践操作画图 数形结合等教法 在学法上不是单纯地依赖模仿与记忆 而是让学生在情境中学习计 算 动手操作中学习数学 自主探索出分数乘整数的计算法则 充 分突出学生的主体地位 在此我还运用分组抢答的形式给予孩子鼓 励 调动学生的积极性 五 说教学过程五 说教学过程 1 1 巩固旧知识 巩固旧知识 2 分钟 通过提问 创造情境复习整数乘法 巩固整数乘法的意义是求 几个相同加数和的简便运算 概括了旧知识 在此基础上引入新知 识 使学生知道新旧知识之间的内在联系 培养学生知识迁移类推 观察能力 2 2 讲授新课 讲授新课 3030 分钟左右 分钟左右 1 创造情境 给出问题 让学生自己动手贴图理解题目 2 让学生列式解题 出现分数乘整数新知识 3 引导学生在交流合作中探索出分数乘整数的计算法则 掌握分 数乘整数的意义 4 让学生明确计算时能约分的先约分再计算能使计算简便 5 进行练习 强化提高 6 布置课后作业 3 3 课堂小结 强化认识 课堂小结 强化认识 3 3 5 5 分钟 分钟 本节课你有什么收获 学到了些什么 学生在发言中加深