浙教版科学2019-2020学年九年级上学期3.6常用电热器（第4课时）同步练习D卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 3.6 常用电热器（第4课时） 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共15分)1. （2分）下列用电器主要利用电流热效应工作的是（ ）A . 计算器 B . 电风扇 C . 电饭锅 D . 电视机 2. （2分）小伟用“热得快”烧开水结束后将插头从插座上拔下时发现插头有些烫手这可能是（ ）A . 插头插脚间短路了B . 插头插脚与插座金属片间接触不充分C . 插座金属片间短路了D . 插头插脚与插座金属片间有一处断路3. （2分）如图所示的四种家用电器中，利用电流热效应工作的是（ ） A . 抽油烟机 B . 电热水壶 C . 电视机 D . 电风扇 4. （2分）电子驱蚊器利用变频声波直接刺激蚊虫中枢神经，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，无法在此环境生存，从而达到驱蚊的目的。其部分参数见表格，取g=10N/kg，关于驱蚊器下列说法错误的（ ） 电子驱蚊器参数额定电压220V额定功率2W声波频率 22kHz55kHz产品质量60g产品尺寸9.963.3（cm3）A . 驱蚊器的重力为0.6NB . 驱蚊器发出的声音能被正常人C . 驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波D . 驱蚊器工作10h消耗电能为0.02kWh5. （2分）电热器是利用电流的_效应来工作的某发热元件是一个阻值为500的电阻，通过的电流为0.1A，通电100s产生的热量是_J。6. （5分）生活中我们常遇到下列情形：电炉丝热得发红，但跟电炉丝连接的铜导线都不怎么热；家电热毯的电阻线断了，将电阻线接上后继续使用，在使用中发现接头处容易烧焦请你用学过的物理知识解释其原因二、 中档题 (共8题；共20分)7. （2分）在探究实验中，用两根相同的电阻丝和一个电压不变的电源加热一杯水，则（ ）A . 将两根电阻丝串联后加热，水温升高最快B . 将两根电阻丝并联后加热，水温升高最快C . 只用其中一根电阻丝加热，水温升高最快D . 因为电源电压一样，所以哪种连接方式加热，水温升高速度都相同8. （2分）如图所示，在甲、乙两地之间沿直线架设两条输电线，由甲地向乙地输电，两条输电线总电阻为10，甲地电源的电压为220V不变，下列说法正确的是A . 当乙地用户消耗的总功率增大时，相同时间内输电线上产生的热量增多B . 乙地用户用电器上的电压仍为220VC . 在100s的时间内，输电线上产生的热量为4.84105JD . 若出现触电事故，应迅速直接用手拉开触电人员9. （2分）英国物理学家焦耳做了大量的实验，在1840年最先精确地确定了影响电热的相关因素，总结出了著名的焦耳定律该定律具体表述为：电流通过导体产生的热量跟_成正比，跟导体的_成正比，跟通电时间成正比10. （3分）如图甲和乙是研究“电热大小与哪些因素有关”的实验装置通电后，若要比较电阻丝产生热量的多于少，只需比较与之相连的U型管中_甲是探究电热与_关系的实验装置乙是探究电热与_关系的实验装置11. （2分）（2014台州）智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生。移动充电宝就是一个可充电的锂聚合物电池。某品牌移动充电宝部分相关参数如表格。该充电宝的输出功率为 _瓦。表中有明显不符合科学规范之处，请加以改正：_。12. （2分）如图所示的电路，电源电压保持不变，R1的阻值为15，只闭合开关S，电流表的示数为0.2A；再闭合开关S1 ， 电流表的示数变为0.5A，则此时电路的总功率为_W，R2的阻值是_13. （3分）某太阳能热水器内装有100kg初温为25的水，经过一天的太阳照射，水温升高到 75，则水吸收的热量为_J，这些热量相对于完全燃烧_m3天然气所放出的热量；要产生同样多的热量，用“220V 2000W”的电热水器正常工作需要_min的时间（水的比热容为4.2103J/（kg）、天然气的热值为7.1107J/m3）14. （4分）小伟探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关，电路如图甲，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R1R2 （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要原因是_（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与_的关系（3）小伟将装置改装（如图乙，两烧瓶中的电阻R1相同）测量煤油的比热容，实验步骤如下：a分别在两个相同的烧瓶中加入初温均为t0 ， 质量均为m的水和煤油；b通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油 c请用步骤中出现过的物理量符号表示煤油比热容为c煤油=_（已知水的比热容为c水）d小伟发现实验中的数据与课本中煤油的比热容有偏差结合试验装置图，分析原因：_三、 拓展题 (共1题；共5分)15. （5分）为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的家甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变（1）甲装置可探究电流产生的热量与_的关系答案：电阻（1）甲装置可探究电流产生的热量与_的关系（2）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与的_关系（3）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球_（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多（4）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是_，理由是：_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共6题；共15分)1-1