语文人教版四年级下册《说说心里话》

同课异构单行教案 科目 作文 班级 四年 一 班 教师 韩文娟 第 四 周2017 年 3 月 30 日第 1 节 课 题 说说心里话 课 型新授课 教学目的 1 写出自己的心里话 要真实 要有自己的想法 2 写出的文章有条理 内容清楚 有主题 教学重点 学会和别人说心里话 教学难点 文章真实地表达自己的看法 层次清楚 内容具体 教学方法 引导 交流 指导法 课 时 1 课时 教 具 课件 教 学 过 程 活动内容师 生 活 动 教学反思 1 图片 导入 引 出主题 二 口语 交际 说 说心里话 三 习作 出示课件 我家邻居小红最近总是闷闷不乐的 问了 她才知道 她最近有一些烦心事 她都有哪些 烦心事呢 我们来看看 老师读 听了小红的烦心事 我们发现她说这些烦 心事时还说了自己内心的真实想法和感受 这 节课 我们也向小红一样来说说藏在我们心里 的话 板书课题 说说心里话 一 什么叫心里话 找几个同学说说 二 心里话 向谁说 找同学说说 三 要说什么 说的内容 四 要怎样说 五 说说心里话 找 1 3 个同学说 我们说了心里话 那把我们说的心里话落 到纸上 那该如何写呢 一 明明的作文 他写的好吗 为什么 你认为他还可以写 一些什么呢 二 范文 奶奶 我想对您说 分析范文 好在哪 三 小结方法 一篇文章至少要有三个段落 开头 正文 说说心里话 是四年级语文下册 语文园地二中的一 篇习作 心里话好 似很好说 让说都 能说出来 其实真 的不似那样容易 因为说的环节很重 要 不能简单的一 句 两句就完事 所以在说的环节 设计了四个内容 1 什么叫心里话 2 心里话 向谁说 3 要说什么 4 要怎样说 四个环 节下来 应该能很 顺利说出要说的心 里话 而学生们也 许因为读书量少 对周围的事物不留 心 不愿思考 一 时想不起来或只想 听别人说 多次经 结尾 这样结构才完整 层次才清晰 开头很 重要 写法也很多 这篇文章 可以直接写出 心里话 总领全文 正文 要写由心里话想到 的事情 可以写一件或两件 1 事例真实 具体 典型 叙述时 要 详略得当 简洁 感人 2 描写要细致 可运用语言 动作 心理 神态描写 3 采用第二人称 你或您 结尾也很重要 写法也很多 这里我们可 以抒发感情 与开头相照应 下面我们来看看开头 结尾的几种写法 四 开头 结尾的写法 开头 正文 结尾 我们都知道怎样写了 那题目应该怎样拟呢 五 题目的拟法 好的题目是文章成功的一半 你可以以 说说心里话 为题 也可以自己取一个更符 合你习作内容的题目 如 XX 我想对你说 和 XX 说说心 里话 我有一个小秘密 XX 你错怪我了 说句心里话 我的烦恼 等 六 学生习作 1 提出习作要求 常这样的训练 终 会愿意说话的 其 实 听别人说也是 一种学习 写的环节 怎 样写 引导的方法 很重要 范文引路 学生就能模仿对方 的模式 慢慢形成 自己的模式 我采 用两篇范文对比的 形式 通过分析 比较 让学生找出 写文章应注意的地 方并小结方法 介绍文章开头 和结尾的写法 怎 样拟题目 接下来 孩子就能写文章了 四 小结 板书设计 下面同学们拿出草稿本 写一写你的心里 话 写的过程中遇到不会写的字用拼音代替 不要问别人 那样会打断对方的写作思路 2 巡视 巡视了一圈