数学北师大版五年级下册用方程解决问题

课课 题题 五年级数学下册第七单元 用方程解决问题 教材分析 教材分析 五年级数学下册第七单元 用方程解决问题 是在四年级下册所学的用字母表示数 初 步认识方程 会用等式的性质解简单方程 会列方程解决简单的实际问题的基础上进行教学 的 方程是表示等量关系的一种模式 学习方程最重要的方面是能够根据具体问题中的数量 关系 找出等量关系列出方程 本单元编排了两节内容 第一节 邮票的张数 教材首先 呈现了一家人交流姐弟集邮情况的情境图 然后用其中的两个信息来引导学生找出等量关 系 第二节 相遇问题 教材首先呈现了淘气和笑笑同时从家出发 相向而行的情境 通 过本单元的学习 进一步理解方程的意义 感受方程的思想方法及价值 同时 在解决实际问 题的过程中 经历将现实问题抽象为方程的过程 发展想象能力和符号感 学习目标 学习目标 1 在解决实际问题的过程中 理解并掌握形如 ax x b 这样的方程 进一步理解方程的意 义 2 经历将现实问题抽象为方程的过程 积累将现实问题数学化的经验 会用方程解决简单 的实际问题 进一步理解等量关系 感受方程的思想和价值 3 养成独立思考 主动和他人合作交流 反思等良好的学习习惯 学习重点学习重点 通过画方框图 帮助学生正确理解题意 引导学生找等量关系 并从方程的角度去解 决实际问题 提高学生解决问题的能力 学习难点学习难点 寻找等量关系 画出合理的方框图 学习准备学习准备 课件 研究活动表 前置学习单 学生活动设计 教师活动设计 二次备课 意见 学生独立思考 列方程解答 指名 回答 明确学习内容 1 读 独立阅读课本第 69 页 2 想 每个小绿点想告诉我们 些什么 我的问题是什么 3 记 在研究活动表中用简洁 的文字记录 1 复习引入 1 我会做 列方程解决问题 1 学校购进文艺书 465 本 是科技书 的 3 倍 科技书有多少本 2 一个书包 28 元 淘气买了一个书 包和 5 本笔记本 一共花了 43 元 每本 笔记本多少元 2 引入 同学们真不错 能快速准确地 列方程解决简单的实际问题 今天这节 课让我们继续学习这方面的内容 板书 课题 用方程解决问题 二 探究新知 新课 1 邮票的张数 1 首学 课件出示学习要求 1 读 独立阅读课本第 69 页 2 想 每个小绿点想告诉我们些什 么 我的问题是什么 3 记 在研究活动表中用简洁的文字 记录 研究活动表 2 互学 课题 知道了什么 我的问题 分小组交流讨论 1 依次说 把你认为书上想告 诉我 们的和问题讲清楚 2 认真听 如有不同作补充 3 分好工 准备汇报 指名小组上台汇报交流 其他小组 认真倾听 如有不同进行补充 1 读 独立阅读课本第 71 页 2 想 每个小绿点想告诉我们 些什么 我的问题是什么 3 记 在研究活动表中用简洁 的文字记录 课件出示讨论要求 1 依次说 把你认为书上想告诉我 们的和问题讲清楚 2 认真听 如有不同作补充 3 分好工 准备汇报 3 群学 1 小组争取上台展示自己学习的内容 2 其他小组认真倾听 如有不同进行 补充 板书学习内容 邮票的张数 找等量关系 表示等量关 系的方法 文字 画图 列方程 解形 如 ax x b 的方程 新课 2 相遇问题 1 首学 课件出示学习要求 1 读 独立阅读课本第 71 页 2 想 每个小绿点想告诉我们些什 么 我的问题是什么 3 记 在研究活动表中用简洁的文字 记录 研究活动表 课题 知道了什么 我的问题 四人小组按讨论要求进行交流讨论 指名小组上台汇报交流 其他小组 认真倾听 如有不同进行补充 学生根据梳理的单元学习内容 快 速浏览教材 69 71 页 2 互学 课件出示讨论要求 1 依次说 把你认为书上想告诉我 们的和问题讲清楚 2 认真听 如有不同作补充 3 分好工 准备汇报 3 群学 1 小组争取上台展示自己学习的内容 2 其他小组认真倾听 如有不同进行 补充 板书学习内容