语文人教版四年级下册纪昌学射

29 纪昌学射 教材分析 纪昌学射 一文是人教版四下第 29 课的一则寓言故事 这则 寓言故事选自 列子 汤问 讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭 飞 卫告诉他先要下功夫练眼力 一是 眼睛要牢牢地盯住一个目标 不能眨一眨 二是 练得能够把极小的东西 看成一件很大的东西 纪昌一一照做 等练好了眼力 飞卫才开始教他开弓放箭 后来 纪昌成了百发百中的射箭能手 故事以生动的事例阐明了无论学什 么技艺 都要从学习这门技艺的基本功入手的道理 学情分析 学习该篇课文 要求读懂故事内容 体会故事讲述的道理 训 练重点是 学习抓住课文主要内容的方法 教学时可以采取读课文 说出自己知道的或读懂的 把握主要内容 分析课文 个人学习 小组学习 方式进行 无论提出什么样的问题还是分析重点句子 都是列举性质的 暗含着阅读方法的引导和迁移 目的是引导学生 学会抓住重点句子 学会分析重点句子 知道哪些句子表情达意 因此学习这篇课文的教学中 都要注重对学生的引导和抓住知识点 的训练 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 联系有关词句 体会人物的品质 感悟到 学习要练好基本功 的道理 教学重难点 1 整体把握课文内容 理解寓言的寓意 2 结合重点语句 体会人物品质 教学准备 课件 音频 教学课时 一课时 一 导入新课 1 师 同学们喜欢做游戏吗 生 喜欢 师 今天我们的游戏刚好跟看图猜故事有关 谁愿意来猜呢 生 我来 你来 出示课件 守株待兔 揠苗助长 掩耳盗铃 师 这些故事都有个共同特点 它们大都是 寓言故事 寓言故事 和其他故事不同 它篇幅短小 却能告诉人们一个深刻的道理 而 且能学到很多东西 既然孩子们对寓言故事这么熟悉 下面我们一 起再来猜一个 纪昌学射课件图片 生说的同时板书课题 纪昌学 射 是的这就是我们今天学习的一则新寓言故事 师 我们一起来读一读课题好吗 生 读 纪昌学射 师 读的正确 纪在姓氏时要读纪第三声 二 自由读课文 整体感知 1 师 下面请同学自由读课文 出示课件要求 读准字音 读通课文 读完课文你又从这个寓言故 事中知道了什么 给足够的时间让学生读自由读 生 自由说 2 师 我们班的学生都很会读课文 老师想考考你们 还记得这些 词语怎么读 出示词语 3 师 第一排一个学生读 第二排一个学生读 第三排一起读 出 示词语课件 飞卫 射箭 能手 纪昌 请教 学射 百发百中 练眼力 梭子 妻子 虱子 4 师 啊 还真是难不倒我们班的学生啊 来个更难点的看你们会 不会 5 自由读看能不能完成下面这个填空呢 出示课件 向 请 教 飞卫让先 一是练 二是练 通过 地努 力 纪昌最后成了 的射箭能手 6 师 从这填空中我们发现 飞卫让纪昌练习了几次眼力 生 两次 自己画出来 板书 练眼力 7 师 看来成为一名百发百中的射箭能手 真容易 练习两次眼力 就成了射箭能手了 从同学们的表情看反应看 成为一名百发百中 的射箭能手不容易啊 师 下面我们来学习课文的二 自然段 看看如何的不易 三 学习第 2 自然段 师 出示课件 第二自然段 同学们默读第二自然段 读的同时把 你认为感受最深的地方多去读一读 旁边写出的你的感受 师 谁愿意把你认为感受最深地地方读出来 生 说 师 对于出示第五句 两年以后 纪昌的本领练得相当到家了 就 是有人用针刺他的眼皮 他的眼睛也不会眨一下 相当是什么意 思 非常 特别 怎么相当到家了 就是有人用针刺他的眼皮 他眼睛也不会眨一下 师 看到纪昌本领练得如此厉害 你佩服他吗 生 佩服 师 我们带着对纪昌的佩服 把这句话一起读一读 指名学生读一读 然后齐读 师 纪昌把本领练得如此到家 那他是如何练习的呢 第二自然 段中找一找相关的句子 生 找一找相关的句子 读一读 师 老师找到的也跟你们一样 找到的学生举下手 真棒 为自 己的聪明 超人的智慧鼓鼓掌 一起读 妻子在织布的时候 他躺在织布机下面 睁大眼睛 注视 着梭子来回穿梭 师 注视是什么意思 盯着某一个东西看或者认真看 梭子见过 吗 板书梭子 梭子两头尖 中间空心 在织布机上靠它线穿梭 进行织布 纪昌躺在这样的织布机下练眼力 织布机还发出刺耳难 听的声音 如果是你每天做着同样的动作 做着同样的事 而且做 了两年 会怎么样 无聊 乏味 枯燥 但是文中的纪昌只要认准了目标 无聊 枯燥 乏味对他算什么呢 一想到飞卫的话仍然在 一起读妻子在织布的时候 他躺在织布机 下面 睁大眼睛 注视着梭子来回穿梭 师 功夫不负有心人 两年之后纪昌的本领相当到家了 此时飞卫 会对纪昌说什么呢 咱们进入第三自然段揭开谜底 出示课件 小 组一边读课文一边完成填空 四 学习第三自然 小组学习 完成下面的表格 1 小组一起读第三自然段 然后再一一完成任务 出示课件 A 学习完两年后 纪昌对自己的成绩评价是 B 飞卫对纪昌的两年成绩评价是 E 纪昌回到家后如何练习的 F 写一写感受 2 请一个小组的同学进行汇报 看看他们汇报跟你们的汇报有什么 不同 纪昌为了成为一名射箭能手 从未放弃过 3 引导 体会练眼力的艰辛 师 春天柳树绿了 花儿红了纪昌没有去踏春欣赏美景 图片 仍 然在 一起读 夏天烈日炎炎 知了知知叫着 人们都找个凉快的地方避暑 但纪 昌仍然 秋天 果实累累 树叶黄了 枫叶红了 纪昌没有去享受秋的色彩 仍然在 冬天 冰天雪地 天寒地洞 人们烤着火取暖时 纪昌仍然在 出示句子 第三自然段的最后一句话 4 找重点句解析 a 师 日复一日年复一年训练如此刻苦 如此努力 本领练得如何 了 b 在课文中找相关的句子 c 生汇报 出示 那只虱子在他眼里一天天大起来 一起读 师 虱子可不是动物王国里的狮子 板书虱子 虱子比芝麻还小 车轮呢 大家比划一下 学生做 动作 古代的车轮比现在轿车的车轮要大的多 出示课件车轮 他的 本领练得如此神奇 师 想不想看虱子在他的眼里如何一天天大起 来的 学生 想 出示课件 虱子大起来的图片 师 哇 纪昌真了不起 此时你想对纪昌说什么呢 看来同学们对纪昌满满的赞美啊 我们就带着赞美的语气把这句话 读读 出示课件 第三自然段的最后一句话 五 小结 师 成为一名百发百中的射箭能手容易吗 板书 百发百中 生 不容易 师 是啊 太不容易了 纪昌就光练习眼力就花了很长时间 练习梭子两年之久 练习 虱子据说花了三年的时间 加起来五年的时间 飞卫才开始教他开 弓射箭 五 练习说话 可见 出示课件 想要成功 必须得 让学生自由说 六 拓展 我们班的学生很会挖掘课文中隐藏的小秘密 刚才你们所说的 就是这则寓言故事告诉我们的道理 像纪昌这样的人物还有很多 1 生说 自由说 2 师说古代著名的书法家王羲之 据说为了练好字他都用掉了八 大缸水 就为了练好一个点 都要用上一年的时间 他才会成为一 名书圣 还有我们的奥运健儿们 站在领奖台上为国争光 也是离 不开持之以恒的精神 咱们班里也有这样的学生像旦增拉姆 阿珍 能成为学习能手 都是刻苦努力的精神 我们班的班长最近学习突 飞猛进 相信也不离开他平常下的苦功 咱们班的达瓦次仁 大家 都知道因为一次意外 的右手残疾 但他的左手仍然在拼搏 努力 所以他从没