语文人教版三年级下册26 一面五星红旗

一 了解国旗 1 出示升旗仪式 同学们 请全体起立 看大屏幕 升国旗 少先队员行队礼 大家都知道 五星红旗是我们中华人民共和国的国旗 它永远高高飘扬在广袤的 中华大地之上 国旗是中华人民共和国的象征 代表着我们国家 在一位身处异 国他乡的海外学子 又和五星红旗之间有着怎样的感人故事呢 这节课 让我们 共同走进第 26 课 请大家齐读课题 板书 二 初读课文 请大家自由朗读课文 读的时候注意读准字音 并画出生字词 现在课文中有五个生字你都认识了吗 课件出示 摊 奈 凝 竖 拇 有谁愿意站起来读一读呢 相机正音 大家读的都很不错 课文中还有几个词语 你们都会读吗 课件出示 假日 防止 脖子 漆黑 壮胆 无影无踪 荒无人烟 小镇 处境 交易 鼻子 犹豫 反应 摔倒 费用 开火车读 三 读课文 大家都已经认识了文中的生字词 现在请大家把课文齐声朗读一遍 注意读准字音 同事 请大家了解课文主要讲了一件什么事情 课件 我在一次漂流中 遇险 处境困难 在面包店里 向老板求助时 拒绝用五星红旗 换取面包 最后 昏倒 得到面包店老板的帮助 请同学们根据老师屏幕上的提示 概括地说说课文的主要内容 在此 老师有个疑问面包店老板一开始是拒绝的 后来却又主动帮助我 面包店老板前后 态度为什么会发生这么大的变化呢 请大家在文中找出面包店老板之前态度的句子 划上波浪线 是的 面包店老板并不愿意帮助我 而此时我为什么会向面包店老板去讨要面包呢 饥 饿 受伤 在国外的这次漂流中 我不幸遇到了意外 当时我面临着怎样的处境 请大家默读课文 1 3 自然段 用一个词语概括地说说我当时的处境 困难 危险 说得真好 谁能找出文中 具体描写我处境艰难的句子 出示句子 醒来的时候 发现自己被一块巨石挡住了 头和身子被撞伤了好几处 筏子和背包都 无影无踪 我迷路了 在荒无人烟的大山里转来转去 直到第三天中午 我才来到一座小 镇 走进一家面包店 读懂句子 从这些句子中我们可以了解到哪些信息呢 A 随机理解 无影无踪 猜想背包里会有什么 B 可见当时我的情况可以用词来说 身无分文 C 随机理解 荒无人烟 猜想一下 这三天 我是怎么过的 D 孩子们 这就是 我 当时的处境 此时的我多么想 学生接说 多么需要 学生接说 对啊 一个面包 对我来说是多么的重要 它意味着我的生命 读出情感 此时 我的心情怎么样 1 过渡 同学们 此时的 我 已经饿了 3 天了 没有了食物 没有了方向感 身 上 头上还带着伤 拖着沉重的步子艰难地行走在荒芜人烟的大山里 多想喝上一杯水 多想吃上一顿饭 多想得到朋友的帮助 但 我 却还留有一样东西 那是什么 五 星红旗 系着这面五星红旗 直到第三天中午 他才走进了一家面包店 以为向面包店老 板说明了自己的处境 会得到面包店老板的帮助 可老板并不愿意帮助我 面包店老板要求我用五星红旗交换面包的时候我怎么做的 拒绝 趔趔趄趄地向外走去 老板并没有同意帮助我 他要求的是平等交易 而我并没有任何能和他交易的东西 可是 为什么在我昏倒后他的态度发生了改变呢 请大家找出老板态度发生改变的句子 划上波浪线 过渡 一个面包多少钱 医药费大概需要多少钱 学生自由说 这么便宜的面包他都不 愿意给我 要和我公平交易 连我新买的大衣他也愿交换 可后来 他却愿意帮我支付医 药费 老板为什么会发生这么大的变化呢 你从哪些自然段里知道的 学生汇报 2 其他同学一边听一边勾画出描写我动作的句子 3 指名汇报 教师出示句子 一 我犹豫了一下 把国旗慢慢解下来 再展开 这面做工精致的五星红旗 经过河水的冲洗 依然是那么鲜艳 二 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 三 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地 上 就什么也不知道了 5 指导理解第一句 1 犹豫是什么意思 难以拿主意 难以拿主意 有什么可难的 2 在什么样的处境下生出这份犹豫的 饥饿中 困难中 又面临着老板的面包 想一想 我犹豫些什么 此时的我已经饿了三天了 身上 头上还有伤 面对着面包 这 能让我活下去的面包 我的心里闪过 一丝犹豫 但是 当我看到这面做工精致的五 星红旗 经过河水的冲洗 依然是那么鲜艳 心里便开始 犹豫不决 起来 再想到这 五星红旗就如同是我的祖国和亲人 于是我 毫不犹豫 地在心里打定主意 说什么 都不用国旗换面包 3 再读 个别读 齐读 6 说一说 我们是怎样理解第一句的 抓关键词 体会人物内心 读中感悟 7 小组合作解决第 二 第 三 句 1 理解 久久地凝视 趔趔趄趄 的意思 2 说说此时我的心里话 A 是啊 国旗是一个国家的象征 一个民族的尊严 即使我迫切需要老板手里的面包 但象征着国家民族尊严的国旗是决不能拿来交易的 三天都熬过来了 我已走出荒芜人烟 的森林 再熬一会吧 到别的老板那儿看看吧 B 我摇摇头 生想 不行啊 国旗是一个国家尊严的象征 我不能拿国家的尊严去 换取面包 再说这怎么是公平交易呢 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 生想 三 天都熬过来了 我已走出荒芜人烟的森林 再熬一会吧 到别的老板那儿看看吧 3 教师范读 引导学生想像画面 过渡 这位留学生已经三天三夜没有吃东西了 这是多么难熬的日子 何况身体还带 着伤 多么需要老板手里的面包 多么需要老板的帮助 可他拒绝了老板的不公平交易 拒绝了能解决饥饿疲劳疲劳的面包 宁可忍饥挨饿也不拿国旗换面包 这种拒绝也许是拒 绝了自己的生命 这又是为什么 可见此时一定有一股力量在支撑着我 这是一股什么力 量呢 生说 板书 热爱祖国 维护尊严 是的 这种力量深深地感动着面包店老板 由先前不愿意给面包到后来愿意承担医药 费 也深深地感动着你 感动着我 感动着千千万万的中国人 因为五星红旗作为我们中 国的标志 它也是时时刻刻飘扬在国人的心中的 6 师 同学们 让我们再次走近 我 和面包店老板 来读读那些描写他们的句 子吧 老师很想和你们一起来读 好吗 我来读描写面包店老板的句子 你们读描写 我 的句子 师生合作轮读 四 总结升华 熏陶爱旗之德 播放音乐 五星红旗 孩子们 青年留学生用他那平凡而伟大的举动维护了国旗的尊 严 也维护了祖国的尊严 也赢得了面包店老板的敬重 音乐声起 五星红旗 你是我的 骄傲 五星红