北师大版五年级数学下册《露在外面的面》教学设计_第1页
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北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册 露在外面的面露在外面的面 教学设计教学设计 课课 题 题 露在外面的面 课课 型 型 新授课 教学目标 教学目标 知识目标 结合具体的多个长方体和正方体的堆放情景 经历探究多个长方体和正方 体堆放时露在外面表面积的过程 能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放 时露在外面的表面积 能力目标 能够认识长方体和正方体 具有初步的立体空间想象能力 情感目标 使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系 培养学习数学 的良好兴趣 教学重点 教学重点 能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积 教学难点 教学难点 根据不同的摆放方法探究 发现规律 教学准备 教学准备 学具 每人 4 个正方体学具 教具 课件 正方体 自制货车角 教学方法教学方法 四环节循环教学法 教学过程 教学过程 一 创设情境 导入新课 同学们 请你们观察老师手中的这个长方体 你能看到这个长方体的几个 面 看来 我们最多能看到三个面 那么我们可不可以说这个长方体只有三个 面露在外面 不可以 这个长方体有六个面露在外面 另外几个面虽然我们 看不到 但我们可以想象得到 对 我们虽然看不到其他几个面 但我们可以想象得到这个物体有六个面 露在外面 这节课 我们就要发挥空间想象力去解决新问题 二 学习目标 1 利用长方体和正方体的知识解决实际问题 2 能正确数出露在外面的面的个数 并能求出面积 三 探索交流 解决问题 自学指导 一 自学课本第 20 页试一试上面的内容 先在课本上填一填 然后想一想你是 怎么填的 在小组内交流你 的想法 4 分钟后比一比谁的方法好 学生自学填写 小组交流 全班交流 自学指导 二 看课本 21 页找规律 1 动手摆一摆 填一填 你能发现什么规律 然后 在小组内交流你的发现 5 分钟后比一比谁的发现最棒 1 独立填写 2 交流发现规律 教师着重指导学生说出理由 3 师 如果像这样 继续摆 20 个小正方体 露在外面的正方形的个数是 多少呢 你们现在能很快知道答案吗 4 自主完成下一道题 然后交流 四 巩固应用 内化提高 1 请同学们独立完成书 21 页第三题 完成后与同学交流你的想法 2 师 如果是奇数个的正方体竖着摆放 露在外面的正方形面数变化又有 什么规律呢 五 回顾整理 反思提升 师 学了这节课
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